你打死，再回家上線，你就會有更多的優勢，以至於一兩波就能把對方換到死或者直接讓對麵滾回家。”

他想到自己玩時的狀況，有點尷尬，問：“那劣勢的一方該怎麼辦呢？”

“對我要說的不重要，不過其實，劣勢的一方其實也會有負反饋，假如你的對手拿到了優勢，你也能以損失些補兵為代價，離得更遠些，讓他冇有那麼容易與你做不平等交換，如果他想交換，就要付出站位更深的代價，他的等級賞金更多，站位更危險，就更容易引起你隊友的關注。”

“這樣的一種正負反饋，也就是你會在學校中遇到的基本情況，當你從家裡麵出來，你的血量藍量裝備屬性就暫時的不會補充，在現實中是指你的一天精力、金錢、以及你擁有的知識基本都是有限且會消耗的。”

“你進入課堂，開始與你全班同學對線，每一次上課時主動回答問題並回答正確，下課時主動詢問並獲得問得很好的讚譽，甚至幫同學解題獲得崇拜，這都是在這場比較之中獲得了優勢，這些激勵就會讓你對今天的記憶更為紮實，等你睡覺的時候就會轉化成更紮實的神經迴路，堅持到一週週末，它就會反應到成績上麵，變成更實在的金錢、父母關注的獎勵。”

“正反饋在於耗儘獎勵，即習慣老師讚譽、同學崇拜之前你能達到什麼位次，負反饋在於摧毀你的自尊心控製感之前你會跌到什麼位次。”

“我一直都很奇怪，你為什麼會剛好的位於百分之五十那麼久，理論上來說，這兩個反饋都是惡性循環，一旦開始，它們要麼讓一個人耗儘動力，要麼讓一個人生活不能自理，在很久以前，我甚至懷疑過你是不是一直在裝。”

這是，稱讚嗎？

是的，讚譽會讓人更積極更高興，就像現在，這個不是讚譽的讚譽，都讓林情不自禁地翹起嘴角，但是他回答：“我冇有在裝，為什麼一直是百分之五十，我也不知道。”

“那就先這樣吧，我現在也隻能給你說這麼多，更多你也記不住，開學了就去嘗試，在這個階段，要記住一點。”

“什麼？”

“你不可能一次性提升所有科目，要先緊著最有希望的那一門努力。”

9最有希望的...林已經選完科目了