【第46章 大浪淘沙：海軍陸戰隊的選拔】

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張定邊心領神會，一步踏出，如山嶽般沉穩的身影立刻吸引了所有人的目光。

他聲如洪鐘，帶著沙場的肅殺之氣：

“爾等所言，皆是為一己之私，罔顧國家大局！”

他一開口，殿內頓時安靜了不少。

張定邊的威望，是在千軍萬馬中殺出來的，無人敢輕易挑釁。

“舊製若好，何來鄱陽湖之敗？”

張定邊厲聲質問，目光如電掃過那些反對的將領，

“軍中派係林立，號令不暢，升遷不公，此乃我軍痼疾！

陛下革新軍製，正是為了根除這些弊病！

打造新軍，是為了有一把能刺穿強敵心臟的利刃！

創辦軍校，是為了培養真正忠於陛下、懂得打仗的軍官骨乾！

此乃強國強軍之本，誰敢阻撓，便是與我大漢江山為敵！”

他的話毫不客氣，充滿了鐵血意味，讓那些反對者噤若寒蟬。

緊接著，鄒普勝也出列，他語氣平和，卻帶著不容置疑的份量：

“陛下創建軍校，命老夫與張丞相參與，正是要文武結合，培養德才兼備之將才。

武將需知忠義，明紀律，體恤士卒，愛護百姓，方能成為國之乾城。

此乃聖王之道，何來亂綱常之說？

莫非諸位認為，為將者隻需勇猛，不需德行乎？”

張必先也開口道：

“資源向新軍傾斜，乃是為了儘快形成戰力，保衛社稷。

舊軍亦會按新製整頓，優勝劣汰，將來表現優異者，同樣可入新軍，可進軍校學習！

陛下此舉，正是要給所有將士一個公平晉升、報效國家的機會！

唯有如此，方能凝聚軍心，激發戰力！”

核心四人組的力挺，徹底奠定了基調。

陳善這時才緩緩開口，聲音不高，卻清晰地傳遍大殿：

“眾卿所言，朕已知之。

然，非常之時，當行非常之事。

我陳漢新立，內憂外患，若不能銳意革新，奮發圖強，唯有坐以待斃！

軍製改革、編練新軍、創辦軍校，朕意已決！”

他的目光變得銳利，掃視全場：

“此事，非為朕一人之私慾，乃為這武昌城內外的百萬軍民，為我大漢之國祚延續！

新朝廷，就當有新氣象！

舊有的陋習、不公的秩序，必須打破！

朕要的，是一支能打勝仗、忠於國家、愛護百姓的軍隊！

此事，交由太尉張定邊、皇叔陳友仁全權負責，太師鄒普勝、丞相張必先協同辦理，各部必須全力配合，不得有誤！”

“若有陽奉陰違、暗中阻撓者……”

陳善語氣轉冷，

“無論功勞大小，官職高低，一律以軍法論處，絕不姑息！”

皇帝斬釘截鐵的態度，加上張定邊等人的全力支援，以及那冰冷的“軍法論處”，讓原本喧鬨的朝堂徹底安靜下來。

那些心懷不滿的臣子，也隻能將話咽回肚子裡。

他們明白，這場變革已經無法阻擋。

朝會之後，軍事改革的詔令迅速傳達至各軍。

儘管有雜音，但在張定邊和陳友仁的強力推動下，選拔五萬海軍陸戰隊的工作立刻緊鑼密鼓地開展起來。

選拔點設在武昌城外的幾個大軍營。

訊息傳往各地，二十萬陳漢軍中頓時引起了巨大轟動。

優厚的待遇、精良的裝備、皇帝的重視、以及“天下強軍”的名頭，對無數渴望建功立業、

改變命運的士卒和底層軍官產生了致命的吸引力。

選拔標準極為嚴苛，分為幾個階段：

第一階段：基礎篩查。

· 年齡體質：

年齡需在十八至三十歲之間，身體健康，無隱疾殘疾。

由隨軍醫官進行初步檢查。

· 忠誠背景：

需有同鄉或直屬上官作保，確保身家清白，無不良記錄，對陳漢政權有一定忠誠度。

· 文化基礎：

至少需認識百個常用字，能書寫自己姓名和看懂簡單軍令。

這一條就篩掉了大量文盲士兵。

第二階段：體能意誌考覈。

這是淘汰率最高的環節，在專門設置的選拔營地進行。

· 負重越野：

身著簡易皮甲，攜帶三日口糧及武器，在規定時間內完成三十裡山地越野。

沿途設有監督哨卡，防止作弊。

無數體力不支者中途倒下，或超時被淘汰。

· 力量測試： 舉起規定重量的石鎖，拉開一定磅數的硬弓。

· 意誌考驗： 在泥濘、寒冷或酷熱等惡劣環境下，進行長時間的軍姿站立或匍匐前進。

有專人觀察其忍耐力和服從性。

陳善甚至授意可以適當進行一些心理施壓，淘汰意誌不堅定者。

第三階段：水性及特殊技能。

· 水性測試： 所有參選者必須能泗水百步以上。

這對於海軍陸戰隊是基本要求。原本的水鬼隊成員在此項占儘優勢。

· 技能評估：

對擅長攀爬、操舟、潛伏、爆破、狩獵等特殊技能者進行登記和專門測試，作為將來編入特殊作戰單位的參考。

山地營的成員在這方麵表現突出。

第四階段：麵試與綜合評定。

由張定邊、陳友仁以及他們指定的高級軍官組成麵試官團隊，對通過前三輪的候選者進行最終麵試。

問題涉及參軍動機、對紀律的理解、簡單的戰術設想等，考察其反應、邏輯和忠誠度。

整個選拔過程持續了近一個月，可謂是大浪淘沙。

二十萬人中，最終符合所有條件、被錄取的，僅有四萬八千餘人，尚未滿額五萬。

其嚴苛程度，讓許多落選者心服口服，也讓入選者倍感自豪，深知這個機會來之不易。

看著名單上這四萬八千多個名字，以及他們背後代表著的強悍體魄和堅定意誌，陳善心中充滿了期待。

他知道，這支新軍的骨架已經初步搭成，接下來，就是更艱苦的訓練和武裝，以及那顆強軍之魂的塑造了。

而這，正是武昌軍校將要承擔的重任。

武昌城，大漢皇帝陳善的新朝心臟，此刻正沉浸在一種焦灼與希冀混雜的氛圍中。

鄱陽湖慘敗的陰霾尚未完全散去，但新帝登基後的一係列雷厲風行的舉措，又讓這座城池煥發出一種異樣的活力。

尤其是在城西新劃出的巨大校場上，一場關乎未來的選拔正在如火如荼地進行。

新帝詔令：

從二十萬大軍中擇優選拔五萬精銳，組建“海軍陸戰隊”，並同步創辦“武昌軍校”，首批學員一千。

訊息傳出，軍中震動。

這意味著原有的按資排輩、論親疏遠近的升遷體係將被打破，一個全新的、以能力和軍功為標準的通道正在打開。

校場之上，人聲鼎沸。

來自各支軍隊的兵卒、低級軍官彙聚於此，等待著決定命運的考覈。

考覈分為幾大項：

體能、弓馬、兵器、陣型以及新加入的“文化初試”——無非是識得幾個大字，聽懂基本號令。