1802 年冬，劉墉看著案頭家鄉送來的板栗，忽然想起族裡長輩信裡提過的事 —— 諸城城西的 “啟蒙學堂” 年久失修，屋頂漏雨、牆麵開裂，冬天冷風灌進教室，孩子們凍得握不住筆，可縣裡財政緊張，實在拿不出銀子修繕。他摩挲著板栗殼，心裡盤算著：自己為官四十餘載，雖無多少積蓄，卻也夠幫家鄉修座學堂，讓孩子們能暖暖和和地讀書。

第二天，劉墉就讓管家從家裡的積蓄中取出兩百兩銀子，專門派人送到諸城族裡，還附了封信：“這銀子專款專用，一是修繕學堂屋頂、牆麵，再砌個火牆；二是添些桌椅和禦寒的棉墊，別讓孩子們凍著；三是請個懂‘實務’的先生，除了教識字，也教教算賬、種地的常識，讓孩子們學些有用的本事。” 他怕族裡長輩不懂修繕門道，還特意畫了張 “學堂修繕示意圖”，標註著火牆該砌在教室哪側、桌椅該怎麼擺才寬敞。

族裡長輩收到銀子和信，又感動又不敢怠慢，立刻組織鄉親們動工。修繕期間，劉墉還特意讓人從京城捎去幾捆厚實的棉布，給孩子們做棉墊；又託人找了個在地方教過實務課的老秀才，請到學堂任教。1803 年正月，學堂修繕完工，族裡長輩特意寄來一張 “學堂新貌圖”：屋頂換了新瓦，牆麵刷得雪白，教室裡擺著新桌椅，火牆裡燒著炭火，孩子們坐在棉墊上讀書，臉上滿是笑意。信裡還說，孩子們給學堂起了個新名字 ——“懷墉學堂”，說 “要記住劉大人的恩情，好好讀書，將來也做幫襯鄉鄰的人”。劉墉看著圖，把 “懷墉學堂” 四個字唸了兩遍，眼眶有些發熱 —— 這銀子花得值，比任何賞賜都讓他舒心。

除了修學堂，劉墉還記掛著家鄉的灌溉難題。諸城城南有片千畝稻田，全靠一條老舊的 “利民渠” 引水，可渠水淺、淤泥多，一到旱季就缺水，稻田常常減產。1803 年春，劉墉從陳默那裡聽說北方修渠的經驗，當即又取出三百兩銀子，讓人送到諸城知縣手裡，建議 “疏浚利民渠，再在渠邊修兩座水閘，旱時蓄水、澇時排水”。他還特意跟陳默商量，派了兩個懂修渠的農匠跟著去家鄉，指導鄉親們施工。

農匠回來後，跟劉墉細說修渠的過程：鄉親們聽說劉大人捐了銀子，都主動出工，有的挖淤泥，有的砌水閘，不到一個月就完工了。水閘修好那天，渠水順著閘門流進稻田，鄉親們都圍著水閘歡呼，還特意在渠邊立了塊 “思源碑”，刻著 “劉公捐銀修渠，惠及千畝良田”。到了夏天，城南稻田果然豐收，畝產比往年多了近兩成，知縣特意派人送來一袋新米，說 “這是渠水澆出來的米，您得嘗嘗，也讓您知道鄉親們的收成有多好”。劉墉把米煮成飯，嘗著軟糯的口感，彷彿能看到家鄉稻田裡金黃的麥穗，心裡滿是踏實。

最讓劉墉上心的，還是幫家鄉把特產做得更 “值錢”。之前幫板栗開啟了蒙古銷路，可板栗保質期短，隻能在秋冬售賣；諸城還有種 “桑皮紙”，質地柔韌、吸水性好，卻因為沒什麼名氣，隻能低價賣給小商販。1803 年夏，劉墉聽說京城的書坊急需優質紙張印書，當即有了主意 —— 他又拿出一百五十兩銀子，資助家鄉辦了個 “桑皮紙加工作坊”，請了個懂造紙技藝的老匠人，教鄉親們怎麼把桑皮紙做得更細膩、更耐用；又托京城的朋友聯絡書坊，推薦諸城的桑皮紙。

溫馨提示: 如果覺得本書不錯, 避免下次找不到, 請記得加入書架哦