老鱉潭’，聽說很早以前淹死過人不吉利，就廢了。”

“你這麼一問……我想起來了！”

“我表嫂前段時間打電話，好像提過一嘴，說我大伯家那個小孫子，也是從老家回來後，整天冇精神，總說夢見遊泳，差點去醫院檢查是不是貧血。”

“還有鎮上一個鄰居家的姑娘，高考完去河邊散心，回來就發燒說明話，說什麼‘水裡好冷’，掛了好幾天水纔好。”

“當時冇聯絡到一塊，現在想想，好像時間都差不多！”

“林主播，這……這難道真是……”

對方的語氣已經充滿了驚疑和後怕。

“老鱉潭……”歌女重複著這個名字。

林澈感到一種冰冷的、尖銳的怒意和悲哀從不知名處湧來。

比之前的更加清晰強烈。

“不是意外。是謀殺。是推下去的。”

“穿著她最好的一件藍布衫，為了去見……”

“見那個人……”

“他們拿了她的錢，怕她說出去……”

破碎的畫麵再次衝擊林澈的腦海：

昏暗的池塘邊，掙紮的女人，男人模糊猙獰的臉，被死死按入水中的窒息感，以及最後，下沉時看到的、水麵上晃動破碎的月光……

林澈臉色發白，按住突突直跳的太陽穴。

“告訴她，”歌女的聲音帶著一種斬釘截鐵的冷硬。

“準備三樣東西：一件小雨穿過、冇洗過的貼身棉質衣物；一撮小雨的頭髮，用紅紙包好；”

“再去老池塘邊，取一碗池塘水，要表麵的，彆攪動底泥。”

“用小雨的舊衣服包著頭髮和那碗水，放在她平時睡覺的枕頭下。”

“然後，在今晚亥時（晚上9點），讓小雨對著那包東西，大聲說三遍：‘阿姨，你的藍布衫濕了，我媽媽幫你洗乾淨，曬在太陽下了，你來拿吧。’”

“這……這有什麼科學依據？”

林澈在腦中飛快問。

同時手指已經把要求編輯成了更“民俗學安撫”的版本發出，補充道。

“這是一種基於心理暗示和儀式感建立替代性安撫的方法，通過具象化‘恐懼源’並給予其‘解決方案’，幫助小雨在潛意識層麵建立安全感。”

“請務必在家長陪同下進行，如果孩子情緒牴觸強烈，立即停止。”

“依據？”歌女似乎冷笑了一聲。