夢瑤看著我，眼睛很平靜，平靜得可怕。

“林老師，”她說，“我知道你想問什麼。不用問，也彆管。這是我自己的選擇。”

“可你是被迫的……”

“誰說我被迫了？”她打斷我，笑了，那笑容不像十七歲少女該有的，“張總答應我，等我高中畢業，送我去國外留學，所有費用他出。回國後直接進他公司，做總監。林老師，你知道這意味著什麼嗎？”

“可是……”

“冇有可是。”她靠近一步，聲音壓低，“林老師，你一個月工資多少？五千？六千？你知道張總給我媽多少嗎？十萬。一次活動，十萬。我媽下崗多年，我爸癱在床上，這十萬夠我們家活一年。”

我啞口無言。

“所以，彆用那種同情的眼神看我。”她退後一步，恢複平靜，“我不需要同情，我需要錢。陳老師給了我這條路，我感激她。”

她轉身走了，留下我站在原地，渾身冰冷。

回程的車上，陳靜坐我旁邊，低聲說：“看到了？這就是現實。你救不了所有人，不如先救自己。”

我看向窗外，風景飛逝。突然想起大學時，教授在課上說的話：“教育者的底線，是不傷害。一旦跨過這條線，你就不再是老師，而是商人，甚至是罪犯。”

那時我覺得這話太絕對。現在明白了，有些線，跨過去就回不了頭了。

而我已經在半空中了。

第六章 齒輪轉動

從溫泉酒店回來後，一切似乎都“正常”了。

陳靜對我更信任，把更多“工作”交給我：和家長溝通，安排活動，甚至管理那些“特殊學生”的檔案。檔案裡詳細記錄著每個學生的家庭情況、經濟狀況、性格特點，以及他們“需要”什麼樣的“校友”資源。

我看得越多，心越冷。這不是教育，這是明碼標價的交易。學生是商品，校友是買家，陳靜是中介，而我……是幫凶。

但我冇有退路。母親的病情加重，需要更貴的藥。陳靜“預支”了我三個月的“獎金”，解了燃眉之急。代價是，我徹底上了她的船。

十月，學校組織秋遊，去郊區的一個生態園。陳靜“建議”我帶幾個學生提前一天去，做準備工作。同去的還有三位“校友”。

這次是周子軒、王磊，還有另一個男生劉洋。活動內容說是“野外拓展訓練”，培養團隊精神。但到了才發現，所謂的訓練，是陪“校友”們打獵。

生態園後麵有片林子，養著些雞兔。張總、李總、孫總人手一把氣槍，讓學生們幫忙趕獵物。

“男人嘛，就要有點血性。”張總拍著周子軒的肩，“來，試試。”

周子軒臉色發白，搖頭：“我、我不會……”

“我教你。”張總把槍塞到他手裡，手把手教他瞄準，扣扳機。槍響，一隻兔子應聲倒地，抽搐幾下，不動了。

周子軒手一鬆，槍掉在地上。

“撿起來。”張總的聲音冷下來。

周子軒顫抖著撿起槍。

“這纔對。”張總笑了，“記住，在這個世界上，要麼你拿槍，要麼你當兔子。你想當哪個？”

那天晚上，他們烤了打來的獵物，喝酒，唱歌。周子軒喝醉了，吐得一塌糊塗。我扶他去房間，他抓住我的手，眼睛通紅。

“林老師，我是不是很冇用？”

“冇有，你很好。”

“不好……我害怕，害怕槍，害怕血，害怕他們……”他哭了，像個孩子，“我爸說，我要是不跟張總他們搞好關係，就不認我這個兒子。林老師，我爸不要我了……”

我拍著他的背，一句話也說不出。

那一刻，我恨自己。恨自己的懦弱，恨自己的沉默，恨自己明明看到了這一切，卻什麼也做不了。

回學校後，我偷偷去找了校長。我想舉報，想結束這一切。

校長辦公室在行政樓頂層，很安靜。我敲門進去，校長正在看檔案，抬頭看我，笑容和藹。

“林老師啊，有事嗎？”

“校長，我想反映一些情況……”我鼓起勇氣，把陳靜組織“校友活動”、帶學生接觸社會人士的事說了，但隱去了最不堪的部分——我不敢說，怕說了，先倒黴的是我自己。

校長認真聽著，不時點頭。等我說完，他歎了口氣。

“小林老師，你的擔憂我理解。但陳靜老