於這個小活寶，我們完全是放棄抵抗了。他也不隻是飯點來，隻要他在家就來串門，因此我們的被子也被他畫上大大小小的“地圖”。他是真不客氣，冇拿自己當外人。這寶的性格看來是隨了他媽媽，他爸爸是唐山大地震的倖存者，親人用血肉之軀護住他和繈褓中的妹妹。妹妹在姑姑家長大，以為是姑姑的孩子，對於其他一無所知。他在孤兒院長大，上大學後認識了像大小姐一樣他現在的媳婦。兩個人畢業後，回他媳婦的老家工作。他的嶽母是一個高瘦的很有氣質的退休老乾部。嶽母來他家，這貨就像老鼠見了貓。他媳婦估計是被他的外表迷惑了，他總和媳婦吵架，說她懶，說她不細心，自己要管錢，多了少了都不知道。有一天晚上已經很晚了，我被兩人的吵架聲驚醒，忽然，不知道是誰砸了他們臥室的玻璃。隻聽他媳婦喊：

“快點抱孩子。”

兩人休戰，男人跑出來看，哪還有人影呀！架也不吵了，兩人冇事人似的，安安靜靜地睡覺了。他媳婦大大咧咧的，笑起來眼睛彎彎的。孩子卻精得很，大部分時間都在我家玩，在我家混飯吃。

一天，房東告訴我母親，有所小學校剛建立，在招老師，讓我母親去試試。這個時候，我母親一心撲在工作上的做法給她帶來的好處可不是一星半點啊！她的功夫可是實打實的。

小學高年級數學語文各一節課，陌生的學生，後麵坐著校長，各年級教導主任和冇有課的老師，教室裡坐的是滿滿噹噹，母親不看教案，手裡拿著粉筆，一邊講一邊板書，兩節課下來，毫無懸唸的應聘成功。

和往日不同，母親進入戰備狀態，開啟小學老師模式，家裡開始忙碌起來。上班的上班，上學的上學。

母親的學校是新建的，學生多，老師少。6年級學生最多，兩個班都是80多人。母親去了，兩個班分出一個班的學生給她教。校長的思路是：按照學生的學習成績把他們分成上中下三個部分，這樣總體平均成績就不會相差太大。

老師們有自己的小九九。分給母親的學生在