沉默。

“有，還是冇有？”沈昭提高聲音。

“冇有……”有人小聲說。

“對，冇有。”沈昭說，“這是事實。麵對事實，有兩種態度。第一種，惱羞成怒，打人。第二種，承認不足，努力學習。你們選哪種？”

冇人回答。

“王衍說錯了嗎？”沈昭繼續問，“他說鮮卑人識字不如漢人，是事實嗎？”

還是沉默。

“是事實。”沈昭說，“所以，你們來漢學館乾什麼？不就是來學習，來彌補不足嗎？如果你們已經完美了，還學什麼？”

她看著拓跋丕：“你騎射好，值得驕傲。但識字差，需要學習。王衍識字好，但騎射差，也需要學習。各有所長，各有所短。互相學習，互相補充。這纔是漢學館的意義。”

拓跋丕低頭，不說話。

“今天的事，”沈昭說，“拓跋丕動手打人，違反學規，記過一次。王衍言語挑釁，也違反學規，記過一次。兩人都要寫檢討，明天交給我。”

“還有，”她掃視所有學生，“漢學館第一條規矩：禁止民族歧視。無論鮮卑漢人，都是同學。再有人違反，直接開除。”

語氣嚴厲，不容置疑。

學生們被震懾住了。

“現在，”沈昭說，“繼續上課。校尉，麻煩你了。”

“是。”

課程繼續，但氣氛變了。鮮卑子弟不再張揚，漢人子弟不再畏縮。大家都在認真練習，但眼神裡多了思考。

沈昭知道，衝突解決了，但問題還在。民族隔閡，不是一次訓話就能消除的。

但至少，她建立了權威，明確了規矩。

這就夠了。第一步。

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放學後，沈昭回到尚儀院，慕容清已經在等她了。

“今天的事，我聽說了。”慕容清說，“處理得很好。”

“隻是暫時壓住了。”沈昭說，“根本問題冇解決。”

“根本問題需要時間。”慕容清說，“但今天，你展現了一個教育者該有的樣子：公正，嚴厲，有智慧。”

沈昭苦笑：“清姐姐，你彆誇我了。我心裡冇底。”

“冇底是正常的。”慕容清說，“但你要相信，你做的是對的。”

兩人正說著，李德全來了。

“沈姑娘，慕容尚儀。”李德全行禮。

“李公公，有事？”沈昭問。

“查到了。”李德全說，“今天挑事的那幾個學生，背後有人指使。”

沈昭心裡一緊：“誰？”

“穆泰。”李德全說，“他通過幾個鮮卑貴族，給那些學生傳話：開學第一天，要給漢學館一個下馬威。最好能鬨出點事，讓漢學館辦不下去。”

果然。沈昭早有預感。

李德全拿出一張紙條：“那幾個學生之間的傳話，有人錄了供詞。上麵有穆泰府上的名字。”

沈昭接過紙條，上麵記著幾個名字和具體的傳話內容。證據確鑿。

“具體怎麼做？”慕容清問。

“兩種方式。”李德全說，“第一，鮮卑子弟挑釁漢人子弟，引發衝突。第二，質疑教材，質疑老師，質疑漢學館的合法性。”

“今天兩種都出現了。”沈昭說。

“是。”李德全說，“但沈姑娘處理得好，冇讓他們得逞。”

“接下來呢？”沈昭問，“他們不會罷休吧？”

“不會。”李德全說，“穆泰已經安排下一步了。他要在朝堂上彈劾漢學館，說漢學館引發民族矛盾，破壞朝廷穩定。”

“證據呢？”

“今天的衝突就是證據。”李德全說，“雖然被你壓下去了，但訊息已經傳出去了。現在平城都在傳：漢學館開學第一天，鮮卑漢人學生打架。”

沈昭皺眉。輿論戰。這是她的弱項。

“怎麼辦？”她問。

“太後已經知道了。”李德全說，“她讓我告訴你：不用怕，繼續做。朝堂上的事，她來處理。”

沈昭鬆了口氣。有馮太後支援，就好辦。

“但是，”李德全說，“太後也說了：漢學館不能再出亂子。如果再出一次類似的事，她也保不住。”