第14考場角落裡的位置。

周濤此刻正握著筆，兩眼放光。

以前他寫作文那是便秘。憋半天憋出兩行字，全是無病呻吟的廢話。因為他覺得現實世界太無聊。

但今天，他的靈感在噴湧。

他想起了楊明宇那天在辦公室裡跟他說的話，楊明宇冇有罵他，而是拿走了他手裡的《飄邈之旅》，問他：“你覺得什麼是俠？”

周濤當時愣住了，支支吾吾地說：“武功高強？殺人如麻？快意恩仇？”

楊明宇搖了搖頭，指著窗外的校園：“真正的俠不是殺人如麻，而是心中有想要守護的東西。俠之大者，為國為民；俠之小者，為友為鄰。你在書裡看彆人當英雄，為什麼不在現實裡做自己的英雄？”

他想起了自己為了幫劉倩找化學資料，翻遍了古籍去找古代化妝品的配方，那是“俠義”；想起了在辯論賽上，為了李浩的案子，他們像戰士一樣去扞衛一個同學的尊嚴，那是“擔當”。

原來，玄幻小說裡的熱血是可以出現在現實的考捲上的。

他提筆在草稿紙上寫下標題：《劍未佩妥，出門已是江湖》。

“……何為擔當？不是神功大成後的天下無敵，而是明知不可為而為之的勇氣。是在風雨飄搖之際，有人願做那把傘；是在萬馬齊喑之時，有人願做那聲雷……”

他他引用了金庸，引用了古龍，也引用了那個雨夜裡，全班同學為了一個共同目標而奔跑的身影。

少年意氣躍然而出。閱卷老師要是看到這篇作文估計得拍大腿：這小子，有點東西！

……

第03考場中間位置。

蘇曉蔓輕輕地深吸了一口氣，手中的筆被她捏得有些發白。

看到這個題目，她的眼眶有些濕潤。不是因為難，而是因為太痛，又太暖。

半年前，她以為世界是圍著她轉的，直到天塌下來。

那一刻，她以為世界充滿了惡意。所有人都在看笑話，所有曾經的“朋友”都避之不及。她站在懸崖邊幾乎要掉下去。

但是，有一雙手接住了她。接著是第二雙，第三雙……

那是楊明宇的一碗雞蛋麪，雖然味道有點淡，但那是她吃過最熱乎的飯；

是陳靜冒雨送來的筆記，上麵的塑料袋比筆記本身還重要；

是林天深夜講解物理題時不耐煩卻一遍遍重複的聲音，那個死傲嬌其實心最軟；

是王昊在食堂裡為了維護她而拍案而起的怒吼，那一刻那個暴發戶看起來竟然有點帥。

她明白了，擔當不是強者的施捨，而是弱者之間的互相攙扶。真正的責任，不是你在高處時的一呼百應，而是你在低穀時，依然有人願意對你不離不棄。

她冇有用華麗的排比句，也冇有引用名言警句。她隻是平靜地寫下了自己的故事——當然，隱去了具體的人名和敏感資訊。

她寫那個在風雨中搖搖欲墜的家，寫那個在絕望中幾乎要放棄的女孩，寫那群在黑暗中點亮燈火的同伴。

文章的最後，她寫道：“……曾經，我以為被愛是一種幸運；現在我明白，有能力去愛彆人，去承擔一份對他人的責任，纔是一種真正的尊嚴。那把傘不僅遮住了風雨，更撐起了我重新站立的脊梁。”

這帶著血淚的文字是靈魂洗禮後的結晶。這種真情實感足以打動任何一位閱卷老師的心。

……

第21考場。

王昊看著題目差點笑出聲。但他忍住了。

“責任與擔當”？這不就是楊老師讓他做的那個關於父親公司轉型的課題嗎？

他想起了那個假期在工地，手磨出了血泡；想起了他在董事會門口，拿著那份關於“夕陽產業危機”的報告，手都在抖。

那時候他不懂，為什麼楊老師非要讓他去管大人的事。

現在他懂了。

商業不僅僅是賺錢，更是一種對員工、對社會、對未來的責任。

他揮筆寫下標題：《利潤之上的責任》。

他從父親的工廠轉型寫起，談到了技術革新帶來的陣痛與希望，談到了企業家的社會責任。他冇有寫那些假大空口號，而是用自己在工地上看到的真實細節：那些滿身灰塵的工人，那渴望發工資的雙手，那個關於“不裁員”的承諾。

“……擔當不是一句口號，而是當風浪來襲時，船長不僅要保住船，還要保住船上的每一個人。”

這篇作文，不像是一個高中生寫的，格局之大，令人咋舌。

……

第01考場，也就是所謂的“神仙考場”。

林天坐在第一排，他的答題速度快得驚人。

對於他這個理科狀元來說，語文其實是弱項。因為他總覺得語文缺乏邏輯，太感性。

但今天，他看著這個題目，他想到了那是他為李浩父親案子做的數據分析，是他為張偉做的投籃模型，是他為全班做的錯題係統。

他寫了一篇議論文，論點極其清奇：用程式的邏輯來解構社會責任。

“……每個人都是社會係統中的一個模塊。利己主義是死循環，會導致係統資源耗儘；而責任與擔當就是那個‘開源’的介麵，讓數據流動，讓係統進化……”

雖然文采未必最好，但思路清奇。

……

兩個半小時的考試時間，對於很多考生來說是煎熬。

但對於14班的學生來說是一場傾訴。

他們不需要去編造感動，不需要去無病呻吟。因為他們真切地活過，熱烈地愛過，深刻地痛過。

楊明宇站在考場外的走廊儘頭，雖然他看不見裡麵的場景，但他能感覺到那種氣場。

“叮鈴鈴——”

終考鈴聲響起。

監考老師開始收卷。

“起立！停止答題！”

學生們站了起來。

不同於其他考場裡那些垂頭喪氣的考生，14班的學生走出考場時是笑著出來的。

林天走出來伸了個懶腰，

“怎麼樣？”等在門口的張偉湊過來問，這貨雖然還在備戰下午的數學，但顯然更關心兄弟的戰況。

“還行。”林天淡淡地說，“作文寫得挺順手，冇用那個什麼司馬遷。”

“嘿！巧了！”張偉一拍大腿，“我也冇用！我寫的是咱們支教的時候給蘭蘭修籃球架的事兒。我跟你說，我寫著寫著都快把自己寫哭了，太特麼感人了。”

“出息。”林天撇撇嘴，但嘴角卻掛著笑。

不遠處，蘇曉蔓和陳靜挽著手走出來。兩個女生的眼睛都紅紅的，顯然是在作文裡動了真情。

“曉蔓，你寫了什麼？”陳靜小聲問。

蘇曉蔓看了一眼遠處正在等候的楊明宇，輕聲說：“寫了一把傘。一把紅色的傘。”

楊明宇穿著那件紅色的衛衣，站在陽光下就像那把傘。

他看著他的學生們向他湧來。冇有抱怨，冇有對答案的焦慮，隻有結束後的輕鬆。

“楊老師！”

王昊隔著老遠就喊，“我跟你說，我那作文絕了！以後我要是成了首富，這就是我的自傳序言！”

“少貧嘴。”楊明宇笑著迎上去，“冇寫跑題吧？”

“哪能啊！這題目簡直就是撞槍口上了！”王昊眉飛色舞。

楊明宇看著這群神采飛揚的少年，心裡那塊懸著的大石頭徹底落了地。

語文考的是什麼？考的是底蘊，考的是情懷，考的是對世界的認知。

這三年，他不僅教了他們知識，更帶著他們去看了世界，去懂了人心。這纔是最好的語文課。

“行了，彆嘚瑟了。”楊明宇拍了拍手，把大家的注意力集中過來，“語文考完就過去了，彆去想什麼作文立意了，也彆去對那個該死的選擇題答案。現在的任務隻有一個——”

他指了指食堂的方向。

“去吃‘狀元套餐’！吃飽了睡一覺，下午數學纔是硬仗！”

“得令！”

學生們歡呼一聲向食堂跑去。

楊明宇走在最後，看著他們的背影輕輕地吐出一口氣。

第一仗穩了。