【第50章殺機再起，根除隱患】

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在軍校裡，張定邊強調的絕對服從與陳善、丞相鼓勵的基層主動性，有時會產生微妙衝突。

一次戰術推演中，一名學員提出了與教材不同的迂迴方案，與堅持正麵突擊的張定邊親傳弟子發生激烈爭執。

陳善得知後，非但冇有責怪，反而獎勵了那名敢於提出異議的學員，並以此為例，在全校強調

“戰術之妙，存乎一心”，鼓勵在原則框架內的創新，這讓張定邊略有不適，但也開始反思自己過於剛猛的風格。

嚴格的訓練之餘，陳善也注重“團建”。

軍校定期組織比武、蹴鞠比賽，戰術比賽，獲勝者能得到酒肉賞賜。

學員們來自五湖四海，操著不同口音，在共同的學習和生活中，逐漸打破了原有的派係隔閡，開始形成以“武昌軍校”為標簽的新的集體認同。

王小狗和鐵牛成了形影不離的好友，劉猛則因其出色的能力和正直的品格，隱隱成為學員中的領袖人物。

就在一切看似步入正軌時，被軟禁在家的康泰，並未真正的死心。

他通過舊部，秘密聯絡了同樣對改革不滿、

手中權力被削弱的將領祝宗，以及原本曆史上就反覆無常的梁炫 。

這三人都是鄱陽湖大戰後第一時間投降了朱元璋，得知老朱戰後要打散重新整編他們軍隊。

心中不願，又聽到太子陳善允許他們保命投降，不計較，趁老朱還顧不上整編他們地盤軍隊。

又立馬帶著手下叛逃了，又回到陳漢的懷抱！

他們也有自己的小心思，太子年輕，不學無術，比老朱容易應付！

自從回到了武昌，他們就覺得自己判斷失誤了，這個年輕的太子像變了個人似的，並不好糊弄！

比他老子陳友諒難對付多了，有時麵對太子，他們渾身不自在！

所以三人密謀，打算在海軍陸戰隊一次野外拉練時，製造混亂。

煽動部分舊部嘩變，若能趁機除掉陳善或張定邊最好，若不能，也可攪亂局勢，趁亂再帶著自己的人馬自立了。

然而，他們的密謀，早已在陳善的監控之下。

陳善通過軍校的思想教育和基層滲透，以及張定邊對軍紀的嚴密控製，已經在軍中建立了一套有效的情報反饋係統。

康泰府邸的仆役中，就有陳友仁安插的眼線。

密謀的訊息很快被報知陳善。

陳善眼中寒光一閃，他知道，僅僅削職奪權是不夠的，康泰這種人在亂世中永遠是不安定因素。

“這是你自己找死，怪不得朕心狠手辣了。”

他並未立即采取行動，而是密令張定邊、陳友仁暗中佈置，張網以待。

三日後，海軍陸戰隊一部按計劃在武昌城外三十裡處進行山地拉練。

康泰，祝宗，梁炫，以為時機已到，帶著少數心腹家兵，以“視察”為名出現在拉練區域附近，準備與軍中內應彙合。

然而，他們等來的不是內應，而是早已埋伏在側的張定邊親衛鐵騎，以及由陳友仁率領的、

裝備了最新改進弩箭的軍校學員隊。

“康泰、祝宗，梁炫！爾等密謀作亂，證據確鑿！

陛下有令，格殺勿論！”

張定邊聲如洪鐘，一馬當先。

康泰麵如死灰，知道再無幸理，拔刀欲做困獸之鬥。

但在他身後的祝宗，卻被這陣勢嚇破了膽，竟欲撥馬逃跑。

混亂中，梁炫被亂箭射成刺蝟。

康泰揮舞長刀，連傷數名軍校學員，狀若瘋虎，直衝看似薄弱的學員隊方向，企圖擒殺陳善（他以為陳善會在學員隊中觀戰）。

就在他衝破外圍，刀鋒即將觸及一名年輕學員（正是王小狗）的千鈞一髮之際——

“噗嗤！”

一柄精鋼馬槊從側麵疾刺而來，精準地穿透了康泰的咽喉！

出手的，正是始終關注戰場，尋找一擊必殺機會的張定邊！

康泰捂著噴血的喉嚨，難以置信地看著冷漠如冰的張定邊，轟然墜馬。

祝宗則被生擒。

陳善並未親臨現場，他在武昌皇宮中，靜靜地聽著張定邊和陳友仁的彙報。

“祝宗如何處置？”

陳友仁問。

“與康泰、梁炫同罪。

三族皆滅，以絕後患。

其部眾，徹底打散，嚴加甄彆，軍官全部送入軍校‘回爐’改造，頑固不化者，與主犯同罪。”

陳善的聲音冇有一絲波瀾。

這一次，不再是殺雞儆猴，而是連根拔起了幾支不安定的力量。

朝野內外，再無一人敢對新政和軍改說半個不字。

陳善用康泰、祝宗，梁炫的人頭和家族命運，徹底奠定了自己不可動搖的權威。

也為海軍陸戰隊和武昌軍校的順利發展，掃清了最後的內部障礙。

經過血與火的洗禮，一支真正屬於陳善的新式軍隊，正在武昌這座古城中，快速成長起來。

他們的目光，已經投向了北方那片廣袤的、由強敵朱元璋控製的土地。

未來的決戰，似乎因為這支軍隊的出現，而增添了許多變數。

武昌軍校，大校場。

雖是臨時改建，但氣氛莊嚴肅穆。

高台之上，大漢皇帝陳善身著簡便戎裝，未戴帝冠，腰佩長劍，英姿勃發。

他身後，左右分彆站著四位副校長：

太師鄒普勝、太尉張定邊、丞相張必先、王爺陳友仁。

再往後，則是魯致勝、李才、鄧克明、陳龍、李明道、饒鼎臣、幸文才、陳榮這八位在鄱陽湖慘敗後依舊誓死追隨、曆經艱險逃回武昌的高級將領。

這十二人，堪稱陳漢政權如今最核心的軍事支柱，他們的存在，本身就是對台下那一千名學員最好的激勵和宣言——看，這就是忠於陛下、忠於大漢的榜樣！

台下，一千名學員肅立如鬆。

他們是從三萬七千海軍陸戰隊和各地留守部隊精挑細選出來的骨乾，是未來的軍官種子，是“天子門生”。

他們穿著統一配發的嶄新軍服，雖然麵料普通，但剪裁合體，精神麵貌煥然一新。

每個人的眼中都燃燒著激動、渴望與一絲不易察覺的緊張。

他們知道，今天，將是一個值得銘記終生的日子。

陳善目光緩緩掃過全場，那一張張或年輕或滄桑，但都寫滿堅毅的麵孔，讓他心中豪情翻湧。

這就是他未來爭霸天下的根基所在！

他深吸一口氣，壓住激盪的心情，聲音洪亮地開口，無需擴音，憑藉深厚的內力（穿越後這具身體底子不錯，加之他有意鍛鍊），清晰地傳遍整個校場：

“將士們！學員們！

朕，今日站在這裡，不是以皇帝的身份，而是以武昌軍校校長的身份，與諸位同上第一課！”

開場白便與眾不同，瞬間抓住了所有人的注意力。

第一、立校之本：為何要有武昌軍校？

“有人或許會問，當兵打仗，刀頭舔血，練好武藝，聽令衝殺便是，為何要辦這軍校？

為何要學這些看似無關的東西？”