似乎專程在等她。

“老師，學校真的要冇了嗎？”

他問，眼睛裡有著與年齡不符的沉重。

林靜不知如何回答。

“如果我們能證明雲嶺小學有價值，是不是就能留下來？”

陳大山突然問。

“也許吧，但評估已經結束了。”

男孩從書包裡小心翼翼地拿出一封信：“這是報社寄來的，他們說我的作文要發表了，還想采訪我們學校。”

林靜接過信，果然是報社的用稿通知和采訪請求。

她眼前一亮，或許這是最後的機會了。

她立即聯絡了報社，邀請他們來雲嶺小學采訪。

記者們被山路的崎嶇嚇了一跳，但被孩子們的熱情和才華深深打動。

不久後，《山裡的夢想》專題報道發表了，配著陳大山的作文和雲嶺孩子們的照片。

報道引起了強烈反響，許多人捐款捐物，甚至還有誌願者表示願意來支教。

更令人驚喜的是，一位知名企業家看到報道後，決定捐資重建雲嶺小學。

轉折來得太快，以至於當縣教育局通知雲嶺小學保留並升級為定點村級小學時，大家都不敢相信這是真的。

新校舍動工那天，全村人都來了。

孩子們圍著設計圖興奮地討論著，哪裡是教室，哪裡是圖書館，哪裡是活動室。

陳大山站在林靜身邊，輕聲說：“老師，謝謝你。”

“應該謝謝你，是你的文字打動了這麼多人。”

男孩搖搖頭：“是你讓我們相信，山外麵還有不一樣的世界。”

一年後，嶄新的雲嶺小學落成了。

有明亮的教室，完整的圖書室，甚至還有了一個小小的計算機室。

學生數量增加到六十多人，包括鄰村來的孩子。

林靜的支教期結束了，但她決定繼續留在雲嶺。

“為什麼？”

張校長不解地問，“以你的能力，在城裡會有更好的發展。”

林靜看著操場上奔跑的孩子們，微笑著說：“曾經我的老師告訴我，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。

這些孩子心中的火已經被點燃，我要看著它們燃燒成燎原之勢。”

在送彆第一批小學畢業生時，林靜給每個孩子一本筆記本，扉頁上寫著：“夢想是翅膀，帶你去任何想去的地方。”

陳大山作為學生代表發言。

如今的他自信了許多，目光堅定：“我們曾以為山就是世界的全部，但老師告訴