過歌。”

林盞從工具箱裡拿出銀色金屬筆，在透明膠帶上畫了一個小小的麥克風，然後將膠帶貼在夜鶯影子的翅膀上。

緊接著，她翻開陳曼的樂譜，找到《夜鶯》的完整旋律，用指尖輕輕敲打著鋼琴的琴鍵——她冇有發出聲音，隻是用動作模擬著彈奏的節奏。

奇蹟發生了。

夜鶯影子突然抬起頭，用喙碰了碰透明膠帶上的麥克風，然後撲騰著翅膀飛到鋼琴上，跟著林盞的指尖節奏，開始發出淡淡的銀色音符。

那些音符在空中跳躍，慢慢組成了《夜鶯》的前奏，而鋼琴的縫隙裡，更多的樂譜碎片開始浮現，拚湊出完整的旋律。

“其實你失聲，不是因為嗓子出了問題，而是因為你把對女兒的思念和對舞台的恐懼，都藏在了心裡。”

林盞看著陳曼，“你的影子夜鶯不是不想唱歌，它是在等你重新拿起樂譜，等你唱給遠方的女兒聽。”

陳曼的眼淚終於落下，她顫抖著走到鋼琴前，慢慢掀開琴蓋，指尖落在熟悉的琴鍵上。

當第一個音符從鋼琴裡流出時，夜鶯影子突然展開翅膀，發出了清脆的歌聲，銀色的音符像螢火蟲一樣，圍繞著陳曼飛舞。

她跟著旋律輕輕哼唱，聲音雖然沙啞，卻充滿了溫暖的情感。

就在這時，陳曼的手機突然響起，螢幕上跳出女兒的視頻電話。

“媽媽，你在唱歌嗎？”

電話那頭的女孩驚喜地問，“我好像聽到了《夜鶯》，是影子夜鶯在陪你唱嗎？”

陳曼笑著點頭，將手機對準夜鶯影子：“它一直在等我，等我勇敢地重新開口。”

電話那頭的女孩舉起手裡的樂譜：“媽媽，我寫了一首新歌，叫《影子的歌》，等我回家，我們一起唱給影子夜鶯聽好不好？”

掛了電話，夜鶯影子突然飛到陳曼的肩膀上，用頭蹭了蹭她的臉頰，翅膀上的月牙形疤痕，慢慢變成了一個小小的笑臉。

林盞看著這一幕，發現自己的橘貓影子和小刺蝟影子，正趴在鋼琴底下，跟著夜鶯的歌聲輕輕搖晃著身體。

後來，陳曼成了安安繪本館的“音樂老師”，每週都會帶著夜鶯影子來給小朋友們唱《影子的歌》。

她的聲音漸漸恢複，還在繪本館舉辦了一場小型音樂會，蘇晚的小鬆鼠影子負責用顏料畫出彩色的音符，顧