”。

文章最後，我附了阿德裡安粉絲錄的全程視頻，還有張濤的聊天記錄截圖。

第二件，阿德裡安恢複賬號後，開了直播，標題就叫“澄清：我和溫教授的科普，不是鬨劇”。

直播裡，他先放了證據視頻，再把張濤和機構的聊天記錄投屏，最後把我拉到鏡頭前：“我來中國，不是為了博眼球，是為了溫教授——他怕蟲，卻還堅持教漢語，我想幫他，也想讓更多人知道，怕蟲不是錯。”

我看著鏡頭，手還是有點抖，但我拿起旁邊的蟬模型，慢慢說：“我現在還是怕蟲，看到真的會發抖，但我敢拿著模型講‘居高聲自遠’了。

我想告訴和我一樣怕蟲的人，不用逼自己‘變勇敢’，正視它，接受它，我們也能把事做好。”

直播剛開十分鐘，在線人數就破了百萬，彈幕刷得看不清螢幕：“原來溫老師這麼坦誠！”

“張濤也太壞了，必須嚴懲！”

“我也怕蟲，看你們的視頻，我敢看蟲子圖片了！”

更意外的是，學校校長突然進了直播間，發了條置頂評論：“學校已經覈實證據，開除張濤，恢複溫時教授的教學工作，後續會追究啟智機構的法律責任。”

李母也在評論區道歉：“溫老師，對不起，我不該聽謠言，我家孩子還想上你的課。”

我看著滿屏的支援，突然鼻子一酸——原來承認弱點，不是丟人，反而能得到更多理解；原來我和阿德裡安的堅持，真的能被看見。

可阿德裡安還有個決定，讓我又心疼又感動。

直播結束後，他告訴我，之前有個殺蟲劑品牌找他代言，給的錢很多，足夠他在國內再開個工作室，但他拒絕了：“那個品牌的殺蟲劑對昆蟲太殘忍，我做科普是想讓大家瞭解昆蟲，不是讓大家傷害它們。

而且，我更想和你一起做‘漢語昆蟲科普’，這比代言有意義多了。”

我看著他，突然明白——我們都在成長，他從“隻想幫我”變成“想做有意義的科普”，我從“躲著怕蟲”變成“敢公開自己的弱點”。

後來，教育局的人找到我們，說想邀請我們做“校園漢語科普大使”，讓我們去各個學校講課，把“漢語 昆蟲”的形式推廣出去。

第一次去郊區小學講課時，有個小男孩怯生生地問我：“