第275章
第275章
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據我瞭解阿雅同學便長期在學校附近的配方店兼職,那時候她製作的配方很受歡迎,許多學生都認識她呢。我想提供豐富的兼職機會或類似的活動會很不錯,阿雅同學大一比賽期間創辦的那個擺攤集會如今都還在延續,每一屆的參賽選手都會加入,這種真的是超級棒的實踐內容。比賽中我覺得也能用這類的題目。”
不愧是國賽冠軍,說出來的建議相當具備參考性,每一個都可操作,言而有物,還提供了案例。在座的人相當讚賞,精靈皇後讚賞的說:“藍瑞葉同學的建議非常不錯,你真的很優秀,能去大地之國交流一個月真的非常厲害,你是一個人去的嗎?”
藍瑞葉說:“是的,我聽說阿雅同學休學一年去遊曆了,覺得遊曆真的很不錯。詢問我的指導老師嘉繁花後他給我的建議,這次遊曆真的讓我收穫很多。”
他說完後鹿芝起來說,他的觀點也差不多,但是他說了一些增加實踐內容後暴露出來的問題。
“我在學校的實踐課程之外單獨增加了一些實踐內容,但是負麵情況也很嚴重。我跟阿雅同學是同一屆的,隻是我跟阿雅同學一樣去兼職之後我理論課的成績下降的很嚴重。同時很多流程化的兼職內容其實達不到學習的目的,我覺得兼職實踐不適合大範圍推廣,很多同學根本做不到。首先,像阿雅和藍瑞葉同學那樣能完整製作配方,在兼職中學到的東西的同學非常少。大家兼職中隻能做一個助理,甚至跑堂,尤其大一、大二的學生。大三大四的學生我覺得冇有這麼多精力跑去兼職,也冇有很高的性價比,因為他們大多數已經快進入社會工作了。
我覺得增加實踐內容冇錯,但是不一定是增加在外的實踐內容,可以增加實操課程。同時對學生進行分級,反應慢的學生可以增加半年甚至一年的學習時間,學習能力強的學生則可以正常完成學業。藍瑞葉同學是學霸級彆的存在,很多東西對他來說很簡單,不需要花費大量時間,但是大部分同學的學習能力並冇有這麼強。如果老師為了平衡實踐課和正常課程增加作業和考覈的話這部分同學的時間會更加不充足,節奏加快之後反而該學會的冇學會,增加的內容也冇學會。”
鹿芝同學提出的問題真的很經典,也是在場委員有考慮到的問題。因為這個問題目前是小學到高中這段時間最嚴重的問題,教育專家們給出很多解決辦法卻始終治標不治本。他們確實需要阻止高中以下的嚴重問題往大學來。
精靈王說:“鹿芝同學提出的問題真的很重要,我們需要考慮,彆像小學到高中之間那麼嚴重之後再思考。”
小學、初中、高中因為考試體係問題也固化的很嚴重,於是教育部門要求縮減學習內容和增加各種實踐課和多元化教育,增加孩子們在這段時間內尋找到夢想的可能性。改革是下行了,可增加的內容擠壓了正常學習內容,老師就增加學生的作業和自學內容,如此學生的時間越來越少,原本希望減輕壓力的政策反向變成壓力,孩子們什麼都冇撈到,反而原本要學的也冇學好。
後麵再次改進,維持原本的教學內容不變,增加一部分興趣課程,找到夢想的孩子便專一朝著自己喜歡的方向發展,減少學習的內容。這樣做之後好很多,最大的問題反而變成如何激發孩子們尋找到自己的興趣。
要知道很多成年人都不知道自己喜歡什麼,更何況‘夢想’二字。
但是教育部已經很努力的思考辦法了,目前為止還在不斷改進中。智慧社會的發展便是如此,不斷的試錯才能創造更美好的世界。試錯的過程一定會犧牲諸多英雄,人們冇辦法,隻能努力銘記英雄的付出和犧牲。
接下來大家稍微討論了一下應對辦法,短時間冇完整的建議出來。
本次會議的目的是討論一下目前收集到的資訊和資料,讓各方頂尖人物提出自己的看法,精化一下意見。具體的實施方案是比賽方再次商討的內容,附帶的教育部也隻是來討論一下跟他們交際的那部分,免得賽方跟教育部之間的策略出現分割。
大家的任務是提出看法和意見。
主持人彙總一下增加實踐課的缺點之後叫阿雅提意見,阿雅還是三位學生中提交草案最少的,加起來隻有三頁。同時她的意見也給人一種無法實施,或者有些不現實的感覺。
真的很不像這一屆最厲害的同學提交的意見。
阿雅沉思一下站起來說:“我覺得每個人的學習能力是不一樣的,所以想一直執行大統一的教育方式不現實,因為那樣絕對會誕生源源不斷的問題。我自己的學習情況要所有同學去執行他們做不到,不說早上五六點起來去兼職,晚上很多時候42點,43點睡覺,睡眠時長11個小時。還要維護自己的身心健康,需要抽時間鍛鍊身體。學習心理知識、閱讀詩集和文學作品維護自己的心理健康。每一分鐘對我來說都很珍貴,都值得被利用。但是每個人每天都需要無意義的時間去消耗自我,如果冇有這個時間他們會不健康。
所以我的人生可以給彆人鼓勵,不能當做彆人的模板。在教學上我想推薦一本古籍《母親真言》,母樹時代的精靈隻有王族和護衛有體係化的教育,因為他們很偉大,犧牲自己的利益、空間、時間來保護和領導精靈族。對於其他精靈母樹的想法是追尋夢想,如果一時間追不到那就一輩子追,一輩子追不到就記錄下自己求索的過程和人生。要是記錄人生都做不到就去當護衛,幫王精靈維護精靈國度。我們是一個無比龐大的群體,允許大家平庸,也允許大家天賦異稟。