人並非是在和平之中誕生的——社會關係的形成自億萬年前就始於爭鬥，即使近幾百年間殖民主義者一直試圖粉飾這種曆史。

被遮蔽雙眼、綁縛雙手、塞入口球，庭萱想，自己看起來一定像個矇昧的幼童。

而沈念想，矇昧者需要拯救。

像那片黑暗大陸上的傳教士一樣，她選擇對當下這步是如何達成的視而不見，並決定合理化自己的行為。

身下的人腰肢還有些僵硬，不願好好接納這場教育。

被口球壓製住的音節頻急又短促，也不會是服軟的好話。

手腕還在努力掙脫，不可以，不夠乖順。

不過這才第一下。

沈念教過幾乎未開化的原住民使用語言代替肢體表達——成效卓著；狡猾的小貓雖然滿嘴跑花，至少交流起來不會更困難。

她是個耐心的師長，她會教她正視自己的**。

或許因為這隻是虛擬世界。

庭萱第一次覺得冇法控製自己的思緒，剛纔施加懲戒的手掌現在又在臀部輕柔地愛撫，逼她從這顆棒後甜棗中品出一點包容。

可是這才第一下。

沈念稍稍撤離了槍，真怕庭萱堅持不住。

待身下的掙紮平息了，才舉手落下第二掌——如果說有什麼不同，那就是力度稍微重了那麼一點。

“二……”

好的老師精髓就在於清楚學生的能力邊界在哪兒，並在比這高一點的位置帶領她循序漸進。

而好學生也很難得。

她們的身體遠比沈念想象的契合，或者說，有那麼一刻，庭萱顫抖的頻率甚至想讓人扔掉shouqiang，用手指親自感受她體內的同步收縮。

她決定早些試探小貓的閾值。

這記懲罰落在剛纔拍打過的地方，也冇有等到意料中的溫柔撫摸，於是痛意變得相當明顯。

庭萱非常怕疼——這種體質在床笫間通常能成為讓雙方心照不宣的情趣點——但絕不會在當下。

肌膚漫上無數點尖銳的、像螞蟻啃噬的痛意，變成密密麻麻的氣泡潛伏在表皮下，得不到釋放。

她咬緊牙，努力不讓積聚的淚水打濕眼罩，同時有些羞惱地發現，自己開始期待下一次。

因為能夠抵消疼痛的，除了等不到的安撫，隻有新的懲戒。

其實能夠抵消的還有時間，但教育的主導者自恃善良，當然不會讓學生的期望落空。

數著庭萱的喘息，還有背後脊骨的起伏，沈念稍稍捏了下月光下已經泛上桃色的軟肉，又拍下第三掌。

剛好在庭萱快放下心絃之前。

但這次響聲過後，溫熱的掌心並冇有蜻蜓點水般即觸即離，而是繼續覆在那塊肌膚上。

像沙漠行者終於見到綠洲，庭萱稍稍放鬆身體，忘了思忖為什麼僅是**相觸就有這麼大的魔力——能夠一邊消解剛纔積蓄的痛意，一邊讓這塊肌膚極速升溫。

短暫的幾秒內，像全身神經末梢都遊向沈念掌心，讓她失去彆處知覺，忘了身下的布料、腕間的繩索和麪上的幾道束縛，隻知道被按住的那塊燙得嚇人。

她不再掙紮，嘗試在這塊綠洲邊歇憩。

人總是很擅長適應環境，總是在危險中粗略觀測四周後就給自己安全暗示並不再設防。

沈念心底發出一聲惋惜。

欺負不諳世事的小貓最好用反覆無常。

並不是欺負，沈念想，這是一次細緻入微的**課程，她應當教會庭萱不要在博弈中那麼快就鬆懈。

畢竟太容易崩潰的防線，也會讓獵食者感覺索然無味。

而提升教學難度再簡單不過。

沈念提了提手中的槍，抵在庭萱穴口，第一次認真計算了下待會兒需要的方向和力度。

清潤的嗓音卻相當徐緩：“不想自己磨？我幫你。”