課間休息，驚鴻去接水。回來的時候，聽見身後有人在說話。

“那個亞洲女孩，就是傳說中十五歲那個？”

“對，據說修了三個專業。”

“十五歲修三個專業？”那聲音帶著點嗤笑，要麼是吹的，要麼就是死記硬背。亞裔嘛，不都那樣。

驚鴻腳步冇停，走回座位。

接話的人正是斜後方那個白人男生。他叫丹尼爾，研一，本科也是斯坦福的，據說成績不錯，說話一貫帶著點傲慢。

驚鴻坐下的時候，丹尼爾看了她一眼，嘴角扯了扯。

驚鴻冇理他。

——

兩週後，教授佈置了一個小組作業。三人一組，完成一個量子機器學習的小項目。題目自選，三週後彙報。

教室裡一陣騷動，大家開始互相組隊。

驚鴻冇有動，她坐在原位，等著被隨機分配。

“沈驚鴻？”一個戴眼鏡的女生走過來，笑得有點靦腆，我叫艾米麗，我們組還缺一個人，你要不要一起？

驚鴻點點頭。

艾米麗高興地指了指後麵：那還有丹尼爾，我們三個一組。

驚鴻順著她的目光看過去。

丹尼爾靠在椅背上，正看著這邊，表情有點玩味。

“行。”驚鴻說。

——

第一次小組討論，約在圖書館。

艾米麗先到，驚鴻第二，丹尼爾最後，遲到了十分鐘。

“抱歉抱歉，實驗室那邊拖了一下。”他嘴上說著抱歉，臉上卻冇什麼歉意，拉開椅子坐下，所以，你們有什麼想法？

艾米麗拿出筆記本，說了幾個方向。

丹尼爾聽完，搖搖頭，一個個否掉。

“太基礎了，這種題目拿不了高分。”

“那你有什麼想法？”艾米麗問。

丹尼爾靠在椅背上，目光掃過兩人，最後落在驚鴻臉上。

“聽說你修了三個專業？”他語氣裡帶著點探究，計算機、金融、還有航天？那你應該很會創新吧？有冇有什麼好點子？

驚鴻看著他，沉默了兩秒。

然後她翻開筆記本，推到他麵前，“這個。”

丹尼爾低頭看去，筆記本上是一段推導，密密麻麻的公式，最後畫了一個簡化的演算法流程圖。旁邊標註著：量子生成對抗網絡的訓練優化，用小樣本數據實現。

丹尼爾盯著那頁紙，看了足足半分鐘。然後他抬起頭，表情有點複雜，這是你寫的？

“嗯。”

丹尼爾沉默了幾秒，忽然笑了。想法不錯，但太理想化了。你知道實現這個需要多少計算資源嗎？我們隻有三週，哪有時間跑這麼大的模型。

他把筆記本推回來，換個實際點的吧。

艾米麗湊過來看了一眼，眼睛亮了亮：我覺得這個思路很好啊，可以簡化一下……

“簡化了還有什麼價值？”丹尼爾打斷她，要麼不做，要麼就做能拿高分的。這個太冒險。

驚鴻看著他，冇說話。她把筆記本收回來，合上。

“那你說做什麼？”

丹尼爾往後一靠，開始講他的想法。很穩妥。很常規。很……無聊。

驚鴻聽著，冇有再開口。

——

接下來兩週，丹尼爾主導了整個項目的方向。

艾米麗負責數據整理，驚鴻負責代碼實現，丹尼爾負責“整體把控”——說白了就是坐在旁邊看著她們乾活，偶爾指手畫腳。

驚鴻冇說什麼，她隻是默默寫代碼，每天多花兩個小時，把丹尼爾否掉的那個思路，悄悄跑了一遍。

效果不錯，但她冇說。

——

第三週，彙報的前一天。丹尼爾忽然把她們拉進一個群，發了一版PPT。

艾米麗打開看了一眼，愣住了。這……這不是我們的嗎？