似的，可玄幻了呢。

而那寄生蟲的意識呀，就像一團一閃一閃的微光似的，在那迷霧裡晃悠著，傳遞過來的資訊呢，也不走尋常路，直接就跟那幻燈片似的，浮現在林逸的腦袋裡了呀，那畫麵感，老強了呢。

有一回呀，大晚上的，林逸在自己那臥室裡正準備美滋滋地睡大覺呢，嘿，這寄生蟲的意識又冒出來搗亂了呀，主動給他展示了一些模模糊糊的畫麵呢。就瞧見呀，畫麵裡是他老爹在實驗室裡，正對著那些裝著寄生蟲的容器認認真真地做記錄呢，那模樣，彆提多專注了呀。

可怪就怪在呀，那容器裡的寄生蟲看著就不太對勁，一個個好像有著不同尋常的躁動呢，就跟那熱鍋上的螞蟻似的，不安分著呢。林逸那好奇心就被勾起來了呀，心裡想著：“哎呀，這咋回事兒呀，我得看清楚點呀。” 然後就集中精神，想跟那寄生蟲意識打聽打聽呢。

結果呀，好傢夥，那意識就跟那抽風了似的，突然變得紊亂起來了呀，緊接著，一陣刺痛感就往林逸腦袋裡鑽呀，那疼得呀，就跟有人拿針紮他腦袋似的，林逸 “嗷” 的一嗓子，抱著頭就痛苦地蜷縮在床上了呀，那模樣，彆提多可憐了呀，在床上折騰了好一會兒，才慢慢緩過勁兒來呢，可把他給折騰慘了呀。

再說說學校這邊呀，林逸那異常表現就跟那臉上寫著字似的，越來越明顯了呀，這下可好，直接把他給推進了個尷尬又艱難的大坑裡呀，那處境，彆提多鬨心了呀。

就拿課堂上來說吧，老師在講台上正激情澎湃地講解那些複雜得要死的數學公式呢，那講得是唾沫星子亂飛呀，可林逸呢，他那思緒早就被寄生蟲意識給拉走了呀，跟那被勾了魂兒似的，開始和那意識交流起來了呀，眼睛都變得呆滯呆滯的了呀。

老師那眼睛多尖呀，一下子就瞧見林逸那走神的模樣了呀，心裡想著：“哼，這小子，又開小差了呀，看我怎麼收拾你。”