間會一直停在8月15日？

那個穿藍布衫的小女孩，又到底是誰？

她突然想起在第一個循環日拍下的那張照片——女孩奔跑的背影，籃子裡灑落的貝殼，被朝陽拉長的影子。

那張照片也隨著循環重置消失了，但畫麵卻深深印在她的腦海裡。

女孩臉上的表情不是恐懼，而是一種期待，像是在尋找什麼。

這個念頭讓林野的心中湧起一股奇異的情感。

她不再隻是想逃離這個循環，而是開始關心起那個每天在礁石灘上奔跑的小女孩。

她是誰？

為什麼被困在這一天？

她需要幫助嗎？

2 消失的照片吃完早飯，林野揹著相機出了門。

她冇有去之前計劃好的拍攝點，而是朝著鎮西的方向走。

潮汐鎮不大，東西走向的主街逛完也就半個鐘頭，可她前七天一直忙著打破循環，還冇去過鎮西。

鎮西靠近山腳，房子比鎮東稀疏，大多是老舊的磚瓦房，牆上爬滿了爬山虎。

走了大概十分鐘，她看到一座廢棄的學校，校門上的“潮汐鎮中心小學”幾個字已經褪色，鐵門上鏽跡斑斑，鎖著一把大銅鎖。

林野繞著學校走了一圈，發現後院的圍牆有個缺口，剛好能容一個人鑽進去。

她猶豫了一下，還是彎腰鑽了進去。

校園裡長滿了齊腰高的雜草，教學樓的窗戶玻璃大多碎了，風從窗戶裡灌進去，發出“嗚嗚”的聲響，像有人在哭。

林野沿著教學樓的牆根走，手指劃過牆上斑駁的塗鴉，突然，她看到牆角有一張被風吹得卷邊的照片。

照片已經泛黃，邊緣有些破損，上麵是一群孩子在操場上放風箏的場景。

孩子們穿著統一的藍布校服，臉上掛著笑容，背景裡的教學樓還很新，操場上的五星紅旗飄得正高。

林野蹲下身，小心翼翼地撿起照片，指尖觸到照片背麵時，她愣了一下——背麵用鉛筆寫著“2013年8月15日”。

2013年，正好是十年前。

林野的心跳開始加速，她把照片放進相機包，繼續往前走。

教學樓的一樓有間教室的門冇鎖，虛掩著，她推開門走了進去。

教室裡的課桌椅東倒西歪，黑板上還留著半截數學題，粉筆灰在從窗戶照進來的陽光裡飛舞。

林野走到講台前，翻開講台上積滿灰塵的備課本，扉頁上寫著“