許正和幾位老師連忙上前，和教育局的同誌們一一握手問好。

那位中年人自我介紹了起來。

「我叫張國，是縣教育局的副局長，這次由我帶隊來咱們學校調研。這位是辦公室的劉主任，這位是人事股的王股長，這位是基礎教育股的李乾事……」

張局長一一介紹了隨行的工作人員，每個人都微笑著點頭示意。

「張局長，劉主任，各位領導，快請進！」

胡正義熱情地招呼著，領著大家走進了校園。

許正跟在一旁，也不時地和各位領導交流著。

走進校園，張局長停下腳步，環顧了一下四周，眉頭微微蹙了起來。

他看到院子裡的地麵還是泥土路，下雨的時候肯定會泥濘不堪。

幾間教室的窗戶玻璃有的已經破碎，用塑料布蒙著，牆角處堆放著一些破舊的桌椅，看起來已經用了很多年了。

「胡校長，咱們學校建校多少年了？」

張局長語氣平和地問。

胡正義連忙回答。

「回張局長，咱們學校建校有三十多年了，中間在十年前翻修過一次，但也就是簡單地修補了一下屋頂和牆壁，其他的設施都冇怎麼換過。」

張局長點頭，冇有說話，繼續往前走。

幾位領導也都一邊走，一邊觀察著校園裡的情況，不時地在筆記本上記錄著什麼。

走進一間教室，孩子們正在認真地早讀，看到這麼多陌生人進來，都好奇地抬起頭，睜著圓溜溜的大眼睛看著他們。

周老師趕緊示意孩子們繼續讀書，教室裡又恢復了朗朗的讀書聲。

張局長走到教室後麵，看了看牆上貼著的課程表，又看了看孩子們課桌上的課本和文具。

他發現，孩子們的課本有的已經卷邊了，有的封麵都掉了，文具也大多是最簡單的鉛筆和橡皮，很少有像樣的筆記本。

「周老師，你這節課教幾個年級啊？」

張局長轉頭問楊老師。

周老師連忙回答。

「我教二年級和四年級的語文，還有三年級的思想品德，一共三個班。」

「三個班？」

張局長愣了一下，隨即皺起了眉頭。

「那你每週的課時量得有多少啊？」

「差不多二十節課。」

周老師有些不好意思地說，「有時候課程排不開，還得占用自習課的時間。」

張局長聽了，臉色變得有些凝重。

他轉頭對身邊的人事股王股長說。

「王股長，你記下，這個學校的師資問題確實很嚴重。一個老師帶三個年級的課，課時量太大了，根本保證不了教學質量。」

王股長連忙點頭，在筆記本上快速地記錄著。

走出教室，張局長又接連走進了其他幾間教室，情況和第一間大同小異。

李老師一個人帶三個年級的數學，王老師身兼數職，代課的兩位老教師也都承擔著繁重的教學任務。

而且，學校裡冇有專業的英語老師，也冇有科學老師，這些課程要麼由其他老師兼任，要麼乾脆就不開設。

「胡校長，咱們學校現在一共有多少學生？多少老師啊？」

張局長停下腳步，語氣嚴肅地問。

胡正義連忙回答。

「回張局長，咱們學校現在有學生二百三十多人，六個年級七個班。正式編製的老師隻有四位，就是周老師、楊老師、李老師和王老師，還有兩位代課老師，都是村裡的老民辦教師，年紀都快六十了，身體也不太好。另外，還有一位負責後勤的老師傅，不算教學人員。」

「二百三十多個學生，六個教學老師？」

張局長的眉頭皺得更緊了。

「這個師生比也太懸殊了。按照規定，農村小學的師生比應該是一比二十左右，咱們學校這都快一比五十了，老師們的壓力也太大了。」

劉主任在一旁補充。

「張局長，現在很多農村學校都存在這樣的問題，年輕老師不願意來，老教師又陸續退休，師資缺口越來越大。」

張局長嘆了口氣。

「是啊，農村教育的困境，我們心裡也清楚。但再難，也不能耽誤了孩子們的教育啊。」

他轉頭看向許正，笑著說。

「許同誌，我聽說你是村裡的帶頭人，還辦了個廠子，效益不錯，而且一直很支援學校的工作，是嗎？」

許正連忙擺手。

「張局長，這都是我應該做的。孩子們是村裡的未來，支援學校的工作，就是為村裡的未來著想。我隻是做了一些力所能及的事情，算不上什麼。」

「話不能這麼說。」

張局長認真地說。

「現在很多農村地區，大家都隻想著出去打工賺錢，很少有人願意關心村裡的教育。像你這樣，有錢出錢，有力出力，真心實意地為孩子們著想的，不多見啊。」

許正笑了笑。

「張局長過獎了。其實我也是看著這些孩子長大的，知道他們不容易。咱們現在條件有限，要是學校再辦不好，這些孩子就很難有出頭之日了。我辦廠子賺了點錢，能幫學校改善一下條件，能讓孩子們多學一點東西，我心裡也高興。」

「說得好！」

張局長讚許地點頭。

「教育是百年大計，鄉村教育更是重中之重。冇有良好的鄉村教育，就冇有鄉村的振興。許同誌，你有這樣的覺悟，很難得。」

一行人又來到了學校的辦公室。

辦公室是一間簡陋的平房，裡麵擺著幾張破舊的辦公桌，桌上堆滿了作業本和教案。

幾位老師平時就在這裡批改作業、備課。

胡正義給各位領導倒了水，然後坐在張局長對麵，開始詳細地匯報學校的情況。

「張局長，各位領導，咱們學校現在麵臨的最大問題，就是師資不足。」

胡正義打開麵前的筆記本，語氣沉重。

「就像我剛纔說的，六個教學老師要帶二百三十多個學生，每個老師的工作量都非常大。楊老師是中文係畢業的，本來教語文是專業對口的，但現在還要帶思想品德課，根本冇有時間深入研究教學。」

「李老師是數學專業的，卻要帶三個年級的課，有時候備課都要到淩晨。王老師學的是歷史，現在卻要教音樂、美術，真是趕鴨子上架，她自己都覺得力不從心。」