第6章 《同桌的你》

第2天還是卡著時間，9點進入作曲三部。

老謝還是那份德行，“你這個時間卡的挺準啊。”

“必須的。”

和幾個同事寒暄的一陣，進入崗位，開啟電腦進入工作狀態。

明天週五了，今天得把歌曲給確定下來。我開始在腦海裡不斷回想著選歌的標準。

一開始不能弄王炸，畢竟我是一個新人剛畢業的。

選的歌要符合我現在的這身份和人設，最主要的是這首歌要適眾，要讓大眾都能夠接受並喜歡。

現在是畢業季，畢業季？

突然，《同桌的你》這首歌如同一道靈光閃過我的腦海。

從情感上來說，它能喚起人們對學生時代純真友誼和懵懂愛情的美好回憶，這種情感具有廣泛的共鳴，容易讓聽眾產生代入感。

從旋律方麵，它的曲調簡單流暢，朗朗上口，易於傳唱。

而且在節奏上，舒緩的節奏能夠營造出溫馨、懷舊的氛圍，很適合現在畢業季的時間節點。

從受眾群體來看，無論是年輕人還是中老年人，都能在這首歌中找到自己的青春影子。

想到這些，我越發覺得《同桌的你》是最合適的選擇。

於是，我興奮叫出了統子，“統子！我要兌換《同桌的你》。”

“好的，係統將會直接扣除100兌換點。”好嘛，現在的係統值又歸零了，但現在不是考慮這些的時候。

係統直接把這首歌的詞、曲以及編曲，一次性全部傳入到我的腦海中。

嗯，腦海裡一下子湧入了太多的資訊，還有點雜亂，整理了一下。

《同桌的你》這首歌看著簡單，其實很考驗唱功細節，不是隨便哼就能好聽。

整首歌是敘事感，不能喊、不能頂，像在講故事，不是在“唱歌”，字不能含糊，也不能太用力，音色要乾淨、溫暖，不需要華麗技巧，節奏鬆弛，不能趕拍。

要知道這首歌在前世的時候可是在1994年就發行了。

過了二三十年，依舊令人廣為傳唱，更是同學會、畢業季不可缺少的一首歌。

把這首歌拿出來，成為經典歌曲更是理所當然的。

校園民謠的靈魂就是《同桌的你》不拚高音，拚氣息、拚音色、拚語感。

唱得越自然、越像說話，越好聽。

非常好，用我的電腦，劈裡啪啦一陣。

用專業的曲譜格式，整理好詞曲，對應上，列印出來。

又仔細檢查了一下，沒有問題。

“統子啊！這個版權註冊了嗎？”

“還沒有。”

“這個怎麼還沒有註冊呢？”好不容易搬運了一首歌，用掉了我的100係統值，要知道這是我全部的家產。

這個統子也不靠譜啊，幸虧我問一下，萬一沒有註冊，後續產生了分歧怎麼辦？

“版權註冊用什麼名字？”統子問道。

這個嘛，嗯……還沒想好。

不能用真名，影響我以後生活，問題要從源頭抓起，得起個筆名，不需要走在台前，隻在幕後摸魚、賺錢、搞係統值。

“餘生吧！”林深不知處，餘生就躺平。

“好的宿主。”

詞曲寫好了，還得編曲，這個公司是有專業的人操作的，有現成的曲譜其實也很簡單。

但我覺得還是自己來，畢竟前世就經常操作，有基礎，有經驗，這一世又接受了幾年專業的學習，檢驗的時刻就到了。

想到此處我就去找主管老陳，敲了敲他辦公室的門。

“請進。”

我輕輕推門進去，打了聲招呼，跟他說明瞭我想自己編曲的想法。

老陳有些驚訝地看著我，上下打量一番後說：“行啊，年輕人有想法是好事，不過這編曲可不是簡單的活兒，你確定能行？”

我自信地點點頭：“應該沒問題。”老陳便給我安排了一間臨時的錄音室，讓我可以專心編曲。

我走進錄音室，深吸一口氣，準備投入工作。

眼前錄音室大概50平方， 錄音裝置有麥克風、音箱、監聽耳機、還有一台電腦。

還有一些做伴奏用的常規樂器，基本上可以滿足一般需求。

這是一個比較標準的錄音室，裝置是比較完善齊全的，質量好像都還不錯。開乾。

我仔細琢磨著《同桌的你》的旋律和節奏，嘗試著加入一些獨特的元素，讓它在保留經典韻味的同時又有新的亮點。

完成編曲後進行音訊剪輯和拚接剪輯音訊素材：先將一段吉他演奏錄音中不需要的部分剪掉，隻保留有用的旋律片段。

根據伴奏的結構，將不同的音訊片段拚接在一起。

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