下，虛弱疲倦的樂樂已經響起了勻稱的呼吸聲...

真好！樂樂今晚能深睡一晚，明天身體會恢複很多...外婆放下心來時才感覺到她也困的不行...

第二天外婆起得特彆早。因為她要去辦一件很重要的事，他要去拜訪樂樂的班主任老師。與老師合計合計、下一步該怎麼幫助美琳和樂樂。

一大早她陪樂樂到了學校、便立刻給老師發了一條資訊。由於很多孩子都還冇有到校，所以老師很快就回覆了資訊、約定當天下午一點鐘見麵。

樂樂的班主任老師曾經還是一位心理谘詢師。所以非常明白眼下樂樂和他媽媽的困局、應該怎麼打破...這位老師非常善良共情，給到外婆很多寶貴的建議；外婆也升起滿心的希望.....

那位老師對美琳首先采取的方法是“話療”，督促她對自己和樂樂的心理問題要有足夠的重視。

美琳，因為有那天她與兒子的劇烈衝突、對樂樂造成的嚴重傷害的場景、還時不時浮現在腦際，現在有班主任老師的及時介入、與她長達兩個多小時的“話療”，終於讓她有所觸動...

希望這個家庭長達近十年累積的陰霾會慢慢鬆動、稀薄直至消散...願天地垂愛，人間長情！

四

深秋的一天，窗外陰雨綿綿、冷風嗖嗖。下午兩三點鐘的時候天空黑的跟鍋底似的。

樂樂的外婆正忙前忙後一邊摘菜一邊收衣服。突然，“砰砰砰,,,..砰砰砰呯...一陣沉重又急促的敲門聲不斷響起...外婆頓時有些納悶兒，是誰？從來冇有過這樣敲門的！當她快步走到門邊又突然停下腳步...

開還是不開很是忐忑...接著提高聲音問“是誰？”是我，老根兒！”

哦喔。原來是鄰居張婆婆！樂樂外婆趕緊把門打開！張婆婆邊脫鞋邊抱怨：“你在家乾什麼?！” “怎麼了？”外婆問。

“你女兒一直給你打電話，打了兩、三個小時都冇有打通，她急得不得了纔打給我，催我趕緊到