用心之人發現這張紙是你爺爺留下來的，老師也說不準會發是什麼。”老師說道。

可夕卻笑道：“冇事的，我已經想好說辭了，就說這是我腦子裡想象出來的陸地的樣子，反正誰也冇有見過陸地哈哈哈哈。”

…………

就這樣，直至這個班的學生步入成年。

2.陸地傳說

兩百多年前那一場毀天滅地的大災變，讓全地球的人口頃刻間削減到僅僅隻剩下幾千人，以及為數不多的可供這群人類生存的資源。

顯然，這群人類的文明已經出現了斷層。

就如同一台挖掘機、一台機械加工的機床，不需要特彆高的學曆，隻需要認識幾個搖桿與按鈕，日積月累就能熟練地使用它們。又或者是瞭解了機械細節、工作原理等，能簡單地拆裝、修理機械，都算是很了不起了。

但是，一個人再如何強大，也不可能通過觀看一台挖掘機，獨自仿造並且製造出另一台一模一樣的挖掘機。

造一台挖掘機，就需要無數的人與許多相關的配套設施與科學理論。

若是這輛“挖掘機”的最後一塊支撐的零部件損壞，以目前這座城裡的民眾的認知與製造水平，根本製造不出任何一個零件。

幾年之後的某一天，相走在下班回家的路上。若不是今天的際遇，他將會日複一日地在這條兩點一線的路，走上一輩子。

百年不變的建築，多了一點不同。相看見一個人靠著牆角躺在地上，那個人麵白肌瘦、昏迷不醒。

在資源緊缺的地方，這樣的人早已見怪不怪，但相還是上前檢視那人的情況。

相發覺，這個人似乎有些熟悉，便仔細回憶。突然回想起來，這不是當初那個妄圖尋陸少年——夕。

“你怎麼了。”相使勁地晃動著夕的身軀，許久之後，躺在地上的夕緩緩的睜開了雙眼。

誰曾想，夕開口的第一句話就是：“有……有吃的嗎？”

相聽彆人說，這段時間總有一個人在這個地方遊蕩