綜合訓練場，說到底也不過就是一個巨大的開闊場地。白灰色的水泥地麵上林立著數個巨大的實心建築體，應該是在模擬城市裡的戰鬥環境。

周韻在訓練場門口點名，全班三十二位學生全部到齊。

周韻放下花名冊對同學們說道：“接下來我們進行機甲對抗訓練，我將全班三十二位同學分為十六組，大家將進行兩兩對決淘汰賽製，直到決出第一名為止。

那麼大家還有什麼問題嗎？”

同學們異口同聲的說道：“冇問題。”

但是周韻還是發現了幾道幸災樂禍怪異的目光齊齊的看向一個地方，循著他們的目光周韻看到一位少年。

那少年就是不會操縱戰鬥機甲的紀元。

紀元這等全校聞名的問題學生周韻當然也知道是什麼情況，隻是整天在自己眼皮子底下又很安分守己周韻就常常忘記紀元的天負。

周韻有些無奈，但也隻能先讓同學們進綜合訓練場。隨後才悄悄的將紀元拉到一旁問道：“紀元同學，你有什麼問題嗎？”

紀元看著周韻平靜的回答道：“有的，周老師。”

周韻的神色頓時有了些許憐憫，畢竟在機甲操縱能力測試之前紀元無論從哪方麵來看都是天才。

頂級的家世背景，一流的理論功底和傑出的反應與操作。

就單單是和戰鬥型機甲無法產生共鳴，不然未來十年人類聯盟又會多出一位頂級的機甲操縱大師。

不過他或許可以走另一條路，隻是機會太過於渺茫罷了。

而且冇有共鳴還去走那條路的人，史無前例。

周韻本想著紀元是會放棄機甲對抗訓練，但是她冇想到的是紀元做出了完全不同的選擇。

“唐老師，我需要一台清潔型機甲！”紀元看著唐韻堅定的說道。

少年的話不卑不亢，年輕的心不屈不饒！

“可以。”唐韻斬釘截鐵的答道。

唐韻不想拒絕一位眼睛裡閃著光亮的少年的合理請求。

隨即唐韻從耳側點開通訊頁麵，眉頭微蹙了一刹隨即還是選擇了呼叫。

“喲，韻韻啊。怎麼捨得聯絡我了？肯定是想我了吧。”對方幾乎是秒接，隻是字裡行間都透露著對方的不正經。

聽到那頗顯輕薄的話語，唐韻的臉色漸漸的黑了下來沉聲道：“你現在忙不忙？我這邊需要一台清潔型機甲。”

那邊的男人有條不紊的回答：“我當然是在給教員們開會了。而且彆說是一台機甲了，你就是要星星，要月亮我也給你送過去。”

唐韻一臉吃了蒼蠅的難受表情，但還是耐著性子說道：“記住了，清潔型機甲送到綜合訓練場。”

男人還是不著調的回道：“放心吧韻韻，你的願望我是永遠都。。。。”

得到對方的肯定迴應唐韻是一秒都不想再繼續和對方交流，果決的掛掉了通訊。

呼，唐韻長出一口氣試圖來緩解胸間的沉悶，隻是不快的心緒還是久久未能平靜。

紀元還是十分歉意的說道：“抱歉唐老師，給您添麻煩了。”

唐韻還在平複心情隻是淡淡的說道：“不關你的事，先進去準備比賽吧。”

看著紀元那懂事的模樣讓唐韻都有些心疼。

唐韻又忍不住多說了幾句：“你的各項能力都十分突出，隻是缺少共鳴。所以大型生物機甲你無法操作。但是我相信你，哪怕隻是駕駛機械機甲你也不會差。”

聽到唐韻的鼓勵，紀元還是開心的笑著向唐韻道謝：“謝謝唐老師，我會全力以赴的。”

唐韻向紀元點頭，心想這般拚勁纔是這個年紀的人該有的嘛。

可冇走出兩步，紀元又折了回來。

唐韻頂著一頭的黑線心想，老孃丟了這麼大的臉這小子不會膽怯不敢上場了吧。

紀元隻是滿臉嚴肅的問了一個對紀元來說很重要的問題。

唐韻在沉思片刻後也給出了屬於她的解答。

不多時綜合訓練場中機甲對抗訓練也正式開始。

三台巨大的機甲就佇立在綜合訓練場的外沿，霸氣而又威猛。

唐韻老師向同學們介紹道：

“初入門的訓練型近戰機甲，高十五米重約79.22噸。機甲形體上比較接近正方體，這能夠大大增強機甲的防禦能力與穩固性。

機甲的武器配備主要有頭部附著的鐳射鐳射炮，雙肩架立高射速炮彈，最主要的輸出武器為機甲雙腕配備的最長可延伸至六米的鐳射刀刃，雙刃在最大功率下可合併爲光盾作防禦用。

雖說光盾的防禦效能稍弱但相比較機甲自身的硬度來看也是頗為可觀的防禦手段。

機甲的製動主要為機甲內部將近七十箇中型發動機作為動力中樞。另有一個大型噴氣推動裝置配備在機甲的背部，是機甲的主要機動裝置。

另在機甲的雙腿底部設有中性噴氣推動裝置可令機甲進行緩慢的空中機動。配合背部的大型噴氣推動裝置可以使機甲在空中的移動速度達到0.5馬赫。。。。”

唐韻老師的基礎理論功底十分紮實的。

三台機甲除了顏色以外無論是外形配置還是各項參數都相差無幾。這是學生們很少能夠看到的稀有物品，因此全班同學都顯得較為激動。

當然紀元除外。

當年紀元一天試了三千多台機甲，差點冇試出心理陰影。

更何況對於自己無法使用的物品，紀元並不會特彆的上心。

但這些理由也無法掩飾紀元心中的落寞，畢竟哪個男人不想操縱一下這麼威猛的大型機甲呢？

唐韻老師用目光掃過每一名學生嚴肅的說道：

“機甲所要遵循的戰鬥與人體肉搏有很大的區彆，你們所要操縱的是麵前的這三台巨大機甲。它們能使你們在瞬間擁有無與倫比的強大力量，那是普通的人類根本無法抵禦的偉力。”

話語蘊藉著一股魔力，緩緩的拉起學生們的鬥誌。

可隨即唐韻沉聲繼續說道：“當然了，機甲受損你們也是會受到傷害的。嚴重的甚至可能死亡。”

這句話又宛若一盆冷水澆在了學生們火熱的心頭，鬥誌昂揚之餘也在心間多了幾分慎重。

那正是唐韻想要的，人對於生命的尊重。

無論這份尊重是對他人還是對自己。

唐韻繼續說道：“所以這次機甲對抗訓練，我要求大家儘力而為但是也要點到為止。

必要的時候我會駕駛備用機甲製止你們，當然我不希望那種情況出現。

你們還遠遠未到要對敵廝殺的地步。

那麼對於機甲對抗訓練的要求大家都清楚了嗎？”

“清楚！”每一位學生都在竭力的高聲呼喊。

唐韻也是高聲宣佈：“那麼機甲對抗訓練現在正式開始！”