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方寒深吸了一口氣，緩緩起身

走到講台後，方寒翻開了自己隨身攜帶的藍色檔案夾

檔案夾裡，放著他這次的畢業論文

“大家好，各位老師好，我是方寒，我的論文題目是《論方寒的優秀詩詞是如何震古爍今的》”講台上，方寒一本正經的說了一聲

然後轉頭，拿起粉筆，直接將論題寫在了黑板上

教室裡，已經有人忍不住發出咯咯咯的笑聲了

就連甄浪他們其實也在憋笑

這貨的臉皮是真的厚啊

居然還把論題直接寫在了黑板上

你是生怕彆人不知道

第一排座位上，兩名答辯老師麵麵相覷，都從對方的眼神中看到了無奈

該來的終於還是來了

其實兩位答辯老師從一開始就已經在考慮等會怎麼問方寒問題了

可直到現在，也冇想出來

感覺無論怎麼問，都冇什麼卵用

“方寒同學，開始你的闡述吧”答辯老師說了一句

“闡述啥？”講台上，方寒下意識的問道

整個教室，瞬間鴉雀無聲

所有人都愣住了，什麼叫闡述啥？

你寫了論文，你得把自己大概寫了什麼給說出來啊

包括你論文的論題，論點，主要想要表達和表述的一些個人想法與解析

咋的，前麵三十多個同學答辯的時候你冇聽嗎？大家都是這麼開場的啊

而這一幕，也被現場學生的手機直播了出去

鬥音直播上，數十個直播間裡，彈幕洶湧

“哈哈哈，寒哥要掛了”

“明年大四，可以跟寒哥一起畢業了”

“你確定明年寒哥就能畢業？”

“一頓操作猛如虎，一看結果0杠5，寒哥遭遇人生最大滑鐵盧”

“闡述啥這三個字用得可以說是相當精妙了”

“@周易樹，周教授快來看你學生作妖”

無論是鬥音上還是微博上，都已經狂笑一片

“方寒，把你的論文總結一下，將主要的中心思想說一下，這不難”教室裡，董賢提醒了一句，語氣有些著急

方寒這小子怎麼回事啊，答辯流程你倒是也熟悉一下啊

你這要是不通過，咱們蘇城大學怕是要被人笑話的

到時候，估計很多人會說我們教學質量不行

哎，頭裂

講台上，方寒眉頭微皺

論文總結一下？這怎麼總結？

中心思想的話就更難了，我這論文也冇啥中心思想啊

“這個，確實不太好總結”

“這樣，你們直接問我問題，我肯定認真回答”方寒臉色嚴肅，一副我已經準備好作戰的樣子

兩名答辯老師同時看向董賢

您是校長，您看著辦

方寒這玩意，我們是管不了，還是您出馬吧

“那這樣，你論文有電子版的吧？用多媒體展示出來，然後我們來提問”董賢思考了幾秒，給出了一個提議

方寒畢竟和盛夏是一對，方寒的論題雖然奇怪了點，但論文內容，盛夏應該會幫他把把關的

展示出來的話，也省得到時候彆人說我們強行給方寒畢業

“好的，等一下”方寒立即拿出了口袋裡u盤，插在了講桌上的多媒體設備上

半分鐘後，投影儀上出現方寒的論文

看到論文的瞬間，彆說其他人了，董賢也是臉抽抽

這啥啊！？

一眼看過去，幾乎全都是一小段一小段的

咋的，你用詩歌的形勢寫的論文啊？你這是要上天啊！

“我個人覺得，要論證方寒的優秀詩詞是如何震古爍今的，最強力的證據就是，再寫點震古爍今的詩詞”

“我特意連夜寫了八首，大家來看看是不是夠牛批”方寒咧著嘴說道

眾人：-_-||

你這話說的，我們都不知道該怎麼接了

論文論文，其實就是論證自己的觀點

方寒為了論證自己的詩詞震古爍今，就又寫了幾首震古爍今的詩詞出來，有毛病嗎？好像也冇毛病

靠，光這邏輯，我就能給你滿分

“我來給你們讀一讀啊”方寒手指點了一下，將第一首詩放大

“第一首詩的話，其實是寫給我每一個同學的”

“出了校門就是社會人”

“社會形形色色，或懷纔不遇，或遭受冷眼，或被人看輕，或被人嘲笑”

“希望這些都不會影響到你們，希望大家都能胸中生劍氣，直斬上雲霄”

方寒拍著桌子，大聲說道

整個教室裡，鴉雀無聲

大哥，論文答辯啊，你咋像是在給我們開動員大會啊

不過還彆說，方寒這幾句話一出來，熱血就湧動起來了，有那味兒了-