情值”和“信任值”。

她每天中午給沈渡送飯，每晚在五班後排給他輔導數學。

一開始沈渡還是抗拒的。

“我不需要你教。”

“你需要。你連公式都背不全。”

“背不全也是我的事。”

“你考不及格就要被退學。被退學了你那隻貓誰養？”

沈渡閉嘴了。

江橙教得很有耐心。

她不像學校裡的老師那樣高高在上，也不會因為他做錯了題就甩臉色。

他做錯了，她就擦掉重新講。

講三遍不會就講第四遍。

講到第五遍的時候，沈渡突然把筆一摔。

“你煩不煩？”

“不煩。”

“你教我有什麼好處？”

“你及格了我開心，這就是好處。”

沈渡愣住了。

他好像從來冇聽過有人說“你及格了我開心”。

過了很久，他把筆撿起來。

“再講一遍。”

江橙笑了。

許念負責另外兩個值，“親情值”和“歸屬感”。

這兩個比友情和信任更難。

因為沈渡的親情值是負數。深負。

係統數據顯示，他的親情值是-87。

這意味著他對“家”這個概唸的認知，幾乎全是負麵的。

許念不能代替他的家人，但她可以做一件事，讓他知道，有人在乎他。

第十一天晚上，下了很大的雨。

許念站在學校門口，看到沈渡從教學樓出來。

冇帶傘。

他站在屋簷下看了一眼雨勢，低著頭就往外衝。

許念追上去，把手裡的傘撐到他頭頂。

“乾嘛？”沈渡