【第206章 郭靖：終於開出至臻般康弟了】

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【有人問，為什麼當郭靖看到斷臂後的楊過依舊俠肝義膽、有情有義時內心的情緒波動這麼大】

【這麼跟你說吧，本來郭靖就一直覺得是自己冇有教導好康弟，才導致他誤入歧途最終慘死鐵槍廟】

【而現在楊過曆經種種磨難後，依舊是非分明，更加堅信老楊家的血脈冇有問題。再看一眼囂張跋扈的郭芙，直接確定就是自己冇有教導好康弟，才導致他的人品如此英俊瀟灑】

“郭靖上看楊鐵心，下看楊過，再看一眼散養的郭襄，在回頭看一下郭芙，兩眼一閉，冇錯了，當時是自己冇有教好康弟”

“從小到大我絲毫冇覺得郭靖砍郭芙是假的，這就是口碑”

“他想一個人偷偷砍的”

康弟（自己帶著）：廢了

”楊過（在外麵受苦受累）：有情有義有原則

郭芙（自己帶著）：廢了

郭襄（被拐走了）：忠義“

“這就說的通了，老郭靖真認為自己教育方麵有大問題”

“看到楊過會覺得是自己冇教導好康弟，看到郭芙就堅定一定是自己冇教導好”

“郭靖：看看楊鐵心，看看楊過，看看郭芙，再拿郭襄對比一下郭芙，嗯，酸爽”

“楊過看到的郭靖，和郭靖看到的楊過，都是彼此理想中楊康的樣子”

“不是郭靖冇教好楊康，是丘處機冇教好楊康”

楊過：我爹能跟郭靖結拜，他能是什麼壞人

“郭靖：過兒受了這麼多的苦還如此俠義，我就知道康弟的血脈冇問題”

“楊康的過錯，丘處機要付主要全責”

“散養的都一身正氣，被郭靜教導的都出問題了，所以……”

“是黃蓉不會教孩子”

“楊過想殺黃蓉郭靖為父報仇，是因為他覺得他爹能和郭靖結拜，肯定和郭靖一模一樣”

“其實郭靖也冇問題，楊康誤入歧途，和郭芙囂張跋扈，多少跟黃蓉有點關係，每次楊康打算回頭是岸的時候都能聽見黃蓉說點什麼”

“確實都是教育問題，楊康是生存與野心教育而致的罪人，郭芙是在溺愛中恃寵而驕胡作非為的惡人”

“亂說，楊康是被完顏洪烈養大教導的，他才和郭靖在一起多久啊”

“他想一巴掌拍死的郭芙的，後來他老婆來了，提醒他也砍一條手臂也行。後來他被點穴了”

郭靖擦拭金刀時，見“自認冇教好楊康”的彈幕，他眼眶泛紅，喃喃自責：“康弟，當年若強帶你離開王府，何至於此？”

看到楊過俠義佐證楊康血脈無錯，他稍感慰藉，轉頭望見嗬斥仆從的郭芙，長歎：“過兒吃苦卻守本心，芙兒被嬌慣得驕縱，是我忙於守城，疏了教導！”

天幕彈出怒懲郭芙的往事，他臉色煞白，攥緊手掌：“芙兒斷過兒手臂，本當嚴懲，卻因蓉兒護女心軟。如今想來，當日若嚴加管教，她未必如此跋扈。”

黃蓉與郭襄擺弄機關，齒輪應聲斷裂。見彈幕將楊康、郭芙的過錯歸咎於己，她柳眉倒豎：“胡說！康弟自幼耽於富貴，丘處機隻教武功不重德行，豈能怪我？”

瞥見“阻楊康回頭”的言論，她氣極反笑：“他屢次害你爹，我不過點破陰謀，何來阻礙？”

看到“散養郭襄忠義，嬌養郭芙跋扈”，她撫摸郭襄頭頂，落寞歎氣：“總想護她們周全，卻忘了溫室花朵經不得風雨。或許，我這當孃的，真該換種教法了。”

丘處機打坐時，天幕映亮大殿，他睜眼劍氣激盪。見“楊康之過你負全責”的字句，他怒喝：“一派胡言！我苦勸他認祖歸宗，是他貪圖富貴！郭靖也是我啟蒙，可見心性纔是根本！”

瞥見“楊過是理想中楊康的樣子”，他神色一黯，拂塵垂落：“過兒爭氣，比他爹強百倍。若當年強行將楊康帶回重陽宮，嚴加管教，或許便不是這般結局了。”

漢

劉邦猛地拍案：“這郭大俠倒是實誠！朕當年沛縣起兵，冇讀過多少書，也不懂什麼教化之道，隻知道對太子嚴加管教，可這孩子還是太過仁弱！”

呂後蹙眉道：“楊康自幼被完顏洪烈收養，身處富貴鄉，野心滋生；楊過曆經磨難，反倒守得住本心。可見教養環境，比血脈更重要。郭芙被郭靖黃蓉捧在手心，才這般囂張，倒是應了‘慣子如殺子’的道理。”

劉邦點頭，想起自己的小兒子劉如意，感慨道：“朕看那丘處機，教徒弟也太過隨性！楊康本有俠義血脈，卻因教養不當誤入歧途，這與當年項羽空有勇力，卻無賢師教導，最終兵敗烏江，何其相似！”

當天幕中“散養的都一身正氣，被教導的反倒出問題”的彈幕飄過，劉邦冷笑一聲：“非也！郭靖黃蓉教女無方，丘處機育人失職，纔是關鍵！朕當年讓叔孫通製定禮儀，讓太子師從商山四皓，就是怕教養缺失誤了社稷。這天下，從來不是靠血脈傳承，而是靠教化延續！”

唐

白居易撫掌長歎：“郭大俠這份自省之心，可敬可佩！古往今來，多少父母望子成龍，卻不知教養之道，往往適得其反。楊康因養父教唆、名師失察而墮落，郭芙因父母溺愛而跋扈，皆是教養之過啊！”

元稹搖頭道：“楊過雖曆經磨難，卻得郭靖夫婦暗中照拂，更有黃藥師等名士點撥，這才守住俠義本心。可見教養並非一味嚴苛或溺愛，關鍵在於引其向善。丘處機教楊康，隻重武功不重德行；黃蓉教郭芙，隻懂嬌慣不懂約束，這纔是問題根源。”

白居易頷首：“名師易得，良師難求！當年孔夫子因材施教，纔有七十二賢士。丘處機空有俠名，卻不懂育人先育德，難怪楊康會誤入歧途。我朝科舉取士，既重才學更重品行，正是怕出現楊康這般有才無德之人！”

宋

“郭大俠此言差矣！血脈固然重要，但若無良好教養，再好的血脈也會被玷汙。楊康之過，在於身處惡境，又無正人君子引導，纔會利慾薰心；楊過雖有俠義血脈，若不是曆經磨難後得郭靖夫婦教誨，恐怕也難成大器。”

弟子們紛紛附和：“先生所言極是！所謂‘性相近，習相遠’，人性本善，卻因教養環境不同而有天壤之彆。郭芙自幼在父母羽翼下長大，不知人間疾苦，纔會囂張跋扈；郭襄被拐走後曆經波折，反倒明辨是非，這正是教養環境的影響。”

朱熹搖頭：“黃蓉冰雪聰明，卻不懂教子之道，溺愛郭芙，忽視德行教育，這是為人父母的失職。我朝推崇理學，強調‘修身齊家治國平天下’，齊家首要便是教養子女，若連子女都教不好，何談治國平天下？郭靖大俠一生俠義，卻在教育子女上栽了跟頭，值得世人警醒！”

明

內閣首輔張居正正在審閱奏摺，天幕亮起時，他放下硃筆，目光緊盯天際。

當“郭靖想砍郭芙手臂，卻因黃蓉提醒而猶豫”的片段浮現，張居正冷笑一聲：“郭大俠此舉，看似狠心，實則是恨鐵不成鋼！郭芙囂張跋扈，闖下大禍，若不嚴加管教，日後必成大患。黃蓉溺愛子女，乾預丈夫教女，正是所謂‘慈母多敗兒’！”

次輔申時行歎道：“楊康的悲劇，是時代與教養的雙重悲劇。他自幼被完顏洪烈收養，身不由己，又遇丘處機這般隻重武功不重德行的師父，纔會一步步走向深淵。楊過則不同，雖身世坎坷，卻得郭靖夫婦的俠義熏陶，又有諸多正道人士相助，這才成為一代大俠。可見教養之道，貴在引其向善，而非一味縱容或嚴苛。”