第64章 超級培養**  本來上午準備給李靜姝做手，但是現在不需要手。

於是讓接臺的病人提前，結果接臺的吃了幾塊餅乾，麻醉師不敢打麻醉，隻好第三臺被前置。

張林回病房找吃餅乾的病人，要重新前教育。

小五也跟著一起回病房。

有病人送了一麵錦旗，護士長就拉人拍照。

拍完照，楊平準備帶他們回手室。

一個護士跑過來，神焦急：“護士長呢”  剛剛還在這呢，護士長都這樣，走路像一陣風。

“楊醫生，出事了。”

沒見護士長，護士直接先跟楊平說，大概覺得楊平是能出主意的。

“新來的嗎？

出事這個詞能隨便用的嗎什麽事”張林不悅。

“你們過來看看。”

護士很著急，去拉楊平。

楊平跟著到置室，張林小五也跟著。

黃垃圾桶，有一條斷了的尿管，上麵還有。

“怎麽回事你把尿管都拔斷了，不會這麽生猛吧？”

張林吃驚地問。

把尿管拔斷，這可是低階的失誤呀，實習生也乾不出這種事。

“哎呀！”

護士急得直跺腳：“不是我呀，這是在31床的洗手間發現的，31床人也不見了，電話也關機的，鄰床的說，早上起來，就看到隔壁床是空的。”

“31床不是歐主任的床位嗎病人誰管的呀”楊平問。

“這個病人雷醫生管的，昨晚急診收的，腕部刀砍傷，管神經腱斷裂的，老總做的手。”

護士說。

老總，名字很高階，其實一個苦的崗位。

全稱住院總醫師，創傷骨科的老總是郭總，也是歐主任手下的住院醫師。

一般住院醫師晉升主治醫師前，要做一年住院總，就是磨練磨練，承擔更多的工作量和更高強度的工作力。

急診手隻要他能做，基本上由他做。

住院總一年無休，二十四小時在病房或附近活，隨隨到。

楊平盯著尿管，一個跟來的實習生小聲地說：“不會跳樓了吧”  小五說：“跳樓這麽大事現在沒靜非要拉斷尿管去跳八逃費了，你去看看電腦。”

實習生跑步前進，幾分鍾後又回來，證實：“欠了一萬多。”

剛剛做完手，拔斷尿管逃了。

見過逃費的，沒見過逃得這麽殘忍腥的。

尿管是有球囊的，球囊裡一般打水或空氣，卡在膀胱口的位置，這樣尿管不至於落出。

這病人估計吊著尿袋不方便跑，也不知道球囊這回事，以為往外麵一拉就出來，結果用力過猛，把尿管拉斷了，斷兩段，一段留在膀胱裡，拉出的一段扔洗手間。

這麽暴力拉扯，尿道也損傷了，所以尿管上有。

“趕快匯報護士長，通知歐主任那一組的。”

楊平當機立斷。

人家找到他，就是想幫忙做個決定，分擔風險，至於理這類事的程式，們都知道。

護士立刻去匯報。

張林說：“郭總和雷兄弟又要采購速食麵了。”

理完這個事，楊平帶著大家去手室。

到麻醉師梁胖子躲廁所煙出來：“病人剛到呢。”

“師兄，那你在這坐坐，休息一下，我們先進去。”

小五說。

楊平換好服，在更室坐，韓主任從華僑樓還沒回來，正好等他一下，把剛才的況跟韓主任當麵匯報。

“楊哥，那我也先進去”梁胖子打個招呼。

更室這時人比較，楊平閉目養神，韓主任應該快到了。

剛剛獲得八千分的獎勵，有必要進係統看看。

目前帳麵一萬三千分，距離購買骨盆髖臼骨折手培訓還有差距呀。

每次快到了積分的目標值。

為了完任務，又被迫花去一些積分，這樣進進出出，總是不夠，隻能等下一次任務衝一把。

係統送的超級培養禮包是怎麽回事  無論五百例的鎖骨，還是五千例的前臂骨折，都足以冠上超級二字。

還有比這更超級的  好奇心誰都有，楊平進係統空間，從屏上開啟寶箱。

裡麵有一個小盒子，這份禮看來確實要貴重一些，連包裝都不一樣，不再是普通的禮包圖案，而是致的銀質寶盒。

開啟寶盒，六千例的人解剖！

楊平到背脊都在冒汗，六千例！

一天解剖一例，十六年，在裡麵呆十六年是什麽概念。

現在，腦要足夠大，才能要跟上係統的思維。

楊平算來算去，還是作罷，先存著，至暫時不敢用，太超級了。

“寶盒可以分次使用，不需要一次使用完畢。”

機械聲說。

早說就不用這麽糾結了，之前係統送的禮包都是要求一次使用完，楊平一直以為都這樣。

不用一次用完，就可以好好計劃，慢慢來，先解剖幾次試試。

“拆分的次數有要求嗎？”

“沒有，可以任意次數。”

聲回答。

這些細節必須弄清楚，萬一在裡麵囚幾年出不來，也不好。

雖然不佔現實時間，對楊平來說，在係統空間是真真切切的度過幾年呀。

這個係統誠信還是有的，楊平放心了。

進空間，唯一的那棵樹顯得更茁壯了，係統的線總是那麽和，空氣也那麽清晰。

樹上掛著的章魚須一樣的機械手，沒有什麽靜。

麵前的屏無比清晰，楊平開始使用寶盒。

手臺出現，臺上躺著赤的實驗，機械手遞來手刀。

楊平開始解剖，右上角的視窗是3D數字人解剖圖，詳細清楚，這方便楊平對照學習。

視窗閃爍著一個選擇按鈕，態解剖靜態解剖要二選一。

這有什麽區別係統沒有回答，反正回答與否，全憑它的心。

楊平隨便選擇一個，態解剖！

這個看起來高階很多。

薄亮的手刀，輕輕地切下去，滲出來，楊平立刻停手。

這是用於解剖的嗎？

這是活生生的人呀，怎麽會出呢？

楊平全的孔都豎起來，了躺在手臺上的人，有心跳和呼吸，紅潤，皮溫暖，完全是一個活著的人。

“這隻是實驗，不是真實的人，不需要有倫理顧忌。”

聲說，這句話好像不隻說一遍。

實驗！

楊平回過神來，這不是人，隻是實驗。

可是？

還是下不了手。

手臺上的人，剛才自己切開的傷口，在眼可見的速度，快速的癒合了，沒有留下一痕跡。

“看清楚，人是不可能做到快速癒合，這是模擬出來的實驗人。”

係統用一番演示解釋。

楊平定了定神，確定說的沒錯。

但還是重新選擇靜態解剖，看靜態解剖有什麽不一樣。

再次切開，沒有一滴流出，這應該是把實驗靜止在某個瞬間。

管裡有，但是不會流。

這樣即使切開，也看不到任何出。

楊平故意剖開管，可以看到裡麵的紅，但是不會流。

這就是超級培養**的開始？

還是這種靜態解剖容易接，楊平從上肢解剖開始，到下肢，到骨盆，脊柱，再頭顱，頸部，部，腹部。

終於解剖完一個實驗，係統對解剖並不在乎時間，也沒有計時的數字顯示。

楊平一直這麽解剖下去，當使用了一百個實驗時，基本上把人解剖弄得了。

剩下的五千九百個，慢慢來吧，解剖這東西，每到一定的時候理解不一樣，需要思考沉澱。

手床和實驗消失，楊平坐在樹底下。

這棵樹，沒有一枯枝，也沒有一片黃葉，可見生命力極為旺盛。

遠，一道瀑布從天空落下，顯得雄壯而瑰麗。

現在，空間不再隻有一棵樹了，還有一道瀑布。

小說裡的係統，不都是什麽技能直接給的嗎金一閃，無數資訊湧，技能就到手了。

看來理論和實際總是有差距的。

要麽，這個係統比較原始，1.

0的。

(本章完)