段論推理”，都畫了個簡單的示意圖。

“你剛纔冇跟上。”

他看著她，眼神很認真，“這部分下次課會用到，先看懂。”

林微然接過筆記，指尖碰到紙頁，還帶著他手心的溫度。

“謝謝，我下次一定認真聽。”

她小聲說，心裡有點發燙——她剛纔走神時，其實在偷偷看他寫題的側臉，冇想到被他發現了。

2 心動的痕跡從那以後，每週三的邏輯學課，林微然身邊的位置總會空著。

江敘會提前十分鐘到，幫她占好座，還會帶一塊薄荷糖，放在她的課本旁邊：“提神，防止你又走神。”

林微然起初會不好意思，後來也習慣了。

她會在課前幫他帶一杯熱牛奶——她發現他每次上課前都會買牛奶，卻總忘了加糖，喝得一臉苦相。

“加了半勺糖，你試試。”

她把牛奶遞過去時，江敘的耳朵會悄悄泛紅，接過杯子的手也會慢半拍。

圖書館三樓的靠窗位置，漸漸成了他們的固定據點。

林微然寫論文時，江敘就在旁邊做數學題；江敘累了，就會拿過她正在看的小說，聽她講書裡的故事。

有一次她講到《小王子》裡的玫瑰，眼睛亮晶晶的：“你說，是不是每個人都有一朵要守護的玫瑰？”

江敘抬眼看她，陽光落在他的睫毛上，投下淺淺的陰影。

“嗯。”

他應了一聲，筆尖在草稿紙上輕輕畫了一朵小小的玫瑰，又迅速劃掉，像怕被她看見。

十月底的某天，下起了小雨。

林微然冇帶傘，站在圖書館門口發愁時，江敘拿著兩把傘走了過來。

“我剛去超市買的。”

他遞過來一把淺藍的傘，傘麵上印著小雛菊，“這個顏色，應該適合你。”

林微然接過傘，心裡暖暖的。

她和江敘並肩走在雨裡，雨聲敲打著傘麵，像輕快的鼓點。

走到宿舍樓下時，她忽然想起什麼，從包裡拿出一個信封：“給你的。”

是她畫的明信片，上麵是圖書館三樓的靠窗位置，陽光正好落在桌子上，旁邊還畫了一杯熱牛奶和一本攤開的數學題集。

江敘接過明信片，指尖反覆摩挲著畫麵，輕聲說：“我會收好的。”

那天之後，江敘看她的眼神裡，多了些不一樣的東西。

他會在她寫論文累了時，幫她揉按太陽穴；會在食堂裡，幫她把餐盤裡的香菜挑出