的搞笑經曆。雖然他覺得這篇文章挺有趣，但總覺得放在校刊裡似乎有點不太嚴肅。

“林然，怎麼了？你的文章完成了嗎？”陳書影走過來，輕聲問道。

“寫是寫了，不過有點不太正經。”林然不好意思地撓了撓頭。

“可以給我看看嗎？”陳書影接過他的文章，低頭仔細閱讀。

幾分鐘後，她抬起頭，眼裡帶著笑意：“很有趣啊，文字也挺生動的，完全可以用。”

“真的嗎？”林然頓時鬆了口氣。

“當然，青春不一定非要嚴肅，幽默也可以讓人感受到成長。”陳書影微笑著說道。

林然正準備道謝，門口突然傳來趙夢琪的聲音：“林然，你不是說自己寫東西很難看嗎？原來學姐都誇你了啊！”

趙夢琪走了進來，手裡拿著自己的稿子，語氣中帶著幾分調侃。

“你寫的是什麼？”林然不甘示弱地反問。

“《代碼裡的青春》。”趙夢琪揚了揚手中的稿紙，“講我怎麼用編程完成了一個表白APP，結果發現冇有人用的悲慘故事。”

“你這也太硬核了吧？”林然忍不住笑出聲。

“至少比你的‘跑步追人’高階。”趙夢琪挑眉。

兩人一來一回地互懟，整個活動室的氣氛都活躍起來。而站在一旁的陳書影，則安靜地看著他們，嘴角浮現出一絲若有若無的微笑。

幾天後的一堂選修課，林然發現自己意外地和陳書影、趙夢琪選了同一門課——“電影與文學的交融”。

“這也太巧了吧？”林然坐在後排，看著不遠處的陳書影和趙夢琪，心裡感歎。

課程結束後，老師佈置了一次分組作業，每組兩到三人，要求共同完成一篇影評。

趙夢琪第一個跑到林然麵前：“喂，我們一組。”

“為什麼是我們？”林然抗議道，“你就不能找彆人嗎？”

“因為你聽話又能乾啊。”趙夢琪得意地說道，然後又加了一句，“再說，我已經