【第1182章 質子留學生】

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山士奇擊敗了蒲甘軍，對於漢軍而言，隻是一次邊境小小的衝突而已，但卻引發了巨大的反應，後世緬甸北部、泰國北部、印度東北部先後有數個小國主動遣使前往雲南，並主動派質子請求入朝。

當初大理國內附後，就有數個小國遣使、派質子，甚至不需要朝廷主動派人前往提出要求，實在是維持了一千多年的宗藩朝貢入質體係下，華夏周邊的小國門兒清的很。

為此負責外交事務的鴻臚寺下設的四夷館，常年有來自各地的小國並部落使者，一如西漢的槀街蠻夷邸，槀街是漢朝長安的一條街道，蠻夷邸則是漢朝接納諸藩屬國的使館區。

至於被送到東京城的質子們，則被朝廷安置在京師大學堂就學。

京師大學堂是王倫稱帝後改組前宋太學而成立的，成立於洪武四年，擁有兩個校區，這兩個校區其實是分科而設，主要分文、工兩大科。

前宋太學與國子監的位置很有些特殊，位於朱雀大街東側保康門街的南麵，離蔡河不遠，沿河兩岸有麥秸巷、殺豬巷等，坐落著不少隸屬於教坊司的官伎場所。

故而老太學的校區都是文科專業，諸如國文、曆史等，各國質子皆在這裡入學，王倫是不會允許他們接觸到工科與理科專業的。

京師大學堂的工科校區在東京城東麵，故而被學生們稱為東舍，前太學校區自然就是西舍了。

西舍已經入學了四十多名來自各個小國與部落的質子學生，其中並不包括漠北漠南諸部的學生們，漠南漸漸融入華夏，漠北則是求學風氣不盛，而且多在河北、河東兩行省的省立學堂入學。

王倫雖然不同意與耶路撒冷王國建立朝貢關係，但卻邀請約翰.蒙特前往京師大學堂西舍學習，感受一下博大精深的華夏文化。

約翰.蒙特屬於插班生，他還冇來得及熟悉一下京師大學堂的風氣，便多了一個室友，來自印度東北部森那國的小王子沙恭達羅。

同所有剛來到東京城就被中原的繁華所震驚、然後表現得非常自卑的前輩們一樣，沙恭達羅也非常震驚，因為京師大學堂居然不允許他帶來的仆人們隨身侍奉自己！

京師大學堂是有訓導處的，訓導主事有軍銜，等同於禁軍中的營副指揮使級彆，看到沙恭達羅居然帶了兩個又黑又瘦的仆人、而且讓仆人就睡在西舍宿舍區的走廊裡，還他孃的隨地大小便，絲毫不在意來往的其他學生們。

訓導主事頓時大怒，提著鞭子將兩個仆人抽打了一頓，然後要求沙恭達羅帶著兩個仆人清理衛生，並且將仆人送回到四夷館去。

約翰.蒙特抱著點兒同情心湊在一旁觀看，沙恭達羅臉麵通紅，他好歹是刹帝利種姓，怎麼能夠跟兩個賤民仆人一起動手呢？

印度惡臭的種姓製度和文明之下，有一個“初次見麵試探”原則，即某個印度人遇到外人、不確認對方的種姓等級時，就會看對方的表現，假如對方以命令的語氣要求他做事，那麼他就默認對方的種姓比自己高，自己就要服從。

訓導主事提著鞭子立在一旁，沙恭達羅便想當然地認為，這位尊貴的官員是婆羅門種姓，自己自然是使喚不動的。

他便看向了圍觀的數十名學生們，看到了約翰.蒙特，嗯，這是個紅毛番，膚色發紅，不如震旦人白皙有氣勢，就是你了！

沙恭達羅便對約翰.蒙特指指點點，要求他動手清理下人的汙穢，約翰.蒙特疑惑地看著他的手勢，等到經過兩道翻譯的話語傳來，約翰.蒙特鄙夷地罵了一句粗口。

在場的除了約翰.蒙特的翻譯、那個從安西都護府跟來的可薩突厥商人聽懂了之外，其餘人都不知道約翰.蒙特說的是什麼。

還冇等翻譯說話，沙恭達羅便看懂了約翰.蒙特的表情，哦，原來這人的種姓也很高嘛，他也不尷尬，又繼續對著其他人指指點點。

訓導主事也弄清楚了沙恭達羅想要乾什麼，頓時臉色一黑：“你自己動手！”

沙恭達羅頓時覺得委屈極了，從出生以來他從未遭遇過如此羞辱，好在兩個仆人有眼色，迅速地收拾了自己拉尿出來的汙穢，縮著脖子瞪著無辜的眼神站在一旁。

訓導主事頓時頭疼不已，他一點兒也不喜歡這些蠻夷小國的質子，北方與西北來的小國質子還好一些，冇那麼多事情，就屬這些東南蠻夷猴子最不省心。

朝廷收這些野人來學堂做甚？俺們這可是京師大學堂，不是收醃臢玩意兒的垃圾桶啊！

將沙恭達羅的兩個仆人押送回四夷館時，鴻臚寺的官吏也拉著這位訓導主事吐槽，能不能彆把這些下人送來了，他孃的森那國等小國的使者不願意仆人同自己住在一個院子，四夷館哪裡還有地方額外安置這些人啊？

京師大學堂的訓導處還有一個隱藏的身份，隸屬於儀鸞司，也就是朝廷安插在各學堂的情報人員，訓導主事自然是有權直接給王倫遞秘密奏報的，於是這位梁山北伐在河北加入梁山軍的王倫老部下，也忍不住給皇帝寫了一封抱怨的上奏。

接到上奏的王倫也隻能無奈地笑一笑，新漢的教育製度，分為小學教育和大學教育兩級，小學堂推行六年製，招收八歲以上的學生，若在十八歲及以後畢業，便擁有了秀才學曆，是可以出去找工作並且參加府縣級彆的吏員考試的。

畢業後的學生可以繼續報考各府、省級的學堂，也就是開始專業細化，比如農、醫、畫、工、商等專業性的學堂。

京師大學堂與諸行省的省立大學堂等級一致，都屬於綜合學科性質，這些大學堂都有獨立招生的資格，麵向天下招生，學部隻有監督權而冇有實際行政管理權。

實際上的京師大學堂，單就學術成就而言，是不如山東、河北二行省的省立大學堂的，畢竟這兩個地方算是王倫的“龍興之地”。

但畢竟地處京師，這些年經營之下，京師大學堂想要爭一爭“天下第一”，自然是很情願接收質子留學生的。

王倫打算等到遷都完畢後，再整合一下各地的大學堂，將質子留學生們分散一下，說實話他也不喜歡留學生，但朝廷總得將這些質子培養洗腦一下，讓他們成為親華人士，未來歸國繼承王位，也方便處理朝廷與藩屬國之間的關係。