曉麗一個勁的給我夾菜，我的碗裡很快就摞起了一堆菜。

我看著碗中的排骨，排骨被很細心的切成了小塊。

用筷子夾起來可以剛好塞進口中。

蝦也被人細心地剔除了蝦線，再蘸上醬油，看起來很有食慾。

我低頭笑了笑，對著她開口：

“媽，我決定接下來一直在學校晚自習直到高考”，

徐曉麗哎呦一聲，反駁道：

“可是在哪裡自習不都是一樣的嗎，學校食堂的飯菜又難吃，再說了晚自習結束後都好晚了”

前世，徐曉麗打著“快樂學習”的幌子，崇尚國外的自由教育，向學校申請讓我在家晚自習。

而我也覺得徐曉麗開明，每次下午一下課就收拾書包回家，頂著同學們羨慕的目光，心中也十分自得。

可是回到家後我不僅冇有自控力，再徐曉麗的語言誘導下，我也養成了得過且過的習慣。

彆說自習了，我甚至連學校佈置的作業都冇寫多少。

幾次模擬考的成績都徘徊在大專線。

而徐曉麗對林天則完全不是這麼一回事。

林天的週末永遠被五花八門的課外補習班占滿。

每次林天的考試成績隻要一有浮動，徐曉麗就要開覆盤析林天最近的學習情況。

然後請家教老師來給林天做針對性的計劃。

我看著林天埋頭吃飯的臉，故作為難的道：

“臨近高考，老師每天都會放心理短片，讓我們釋壓，我在學校跟同學們一起看多媒體比較方便”

“如果在家裡自習的話，小天可能得等我看完才能再看動畫片了。”

“不過我看完都比較晚了，小天估計都要睡覺，冇有時間看了”

還冇等徐曉麗說話，林天就猛然抬頭衝著徐曉麗嚷嚷道：

“我要看動畫片，我要看動畫片”

此時剛上一年級的林天還很不適應，他除了課內作業還有課外輔導。

在他軟磨硬泡了