不哭也不鬨。

隻是到了晚上，會從噩夢中尖叫著驚醒。

然後，他會像個小小的機器人，一遍遍地打開自己的文具盒。

把裡麵的鉛筆、尺子、橡皮，拿出來，又放回去。

確保每一支鉛筆都削得一樣尖。

確保每一塊橡皮都擺在最中間。

他嘴裡唸唸有詞。

“要公平……”“我是壞孩子……”我的心，被這幾句話淩遲。

三天裡，我的手機安靜得像一塊墓碑。

學校的電話，始終冇有打來。

我心裡那股不祥的預感，越來越濃。

我試著聯絡安安同桌的家長，就是那個借了橡皮的孩子。

我記得她當時還私下跟我說，王老師太過分了。

電話撥過去，無人接聽。

再發微信。

一個紅色的感歎號，刺得我眼睛生疼。

——對方已開啟了朋友驗證，你還不是他（她）朋友。

我懂了。

他們都站好了隊。

第三天下午，夕陽把窗欞的影子拉得很長。

等待的酷刑，終於要結束了。

我知道，學校的電話不會來了。

4.第三天下午，校長的電話冇來。

公司人事總監的電話來了。

“蘇青，你現在來公司一趟。”

語氣冰冷，不帶一絲溫度，像在通知一串工號。

我到了公司，推開那扇熟悉的玻璃門，卻感覺像走進了法庭。

我的直屬上司和人事總監，並排坐著，表情嚴肅得像要給我判刑。

一張紙，輕飄飄地甩在我麵前。

上麵蓋著刺眼的，清苑小學的紅色公章。

一封舉報信。

信裡，我成了一個“因對老師公平教育理念不滿，而惡意中傷學校的偏激家長”。

安安手上的傷，成了我“教唆孩子自殘，以博取同情”的證據。

我看著那些顛倒黑白的鉛字，腦子嗡的一聲。

人事總監推了推眼鏡，公事公辦地開口。

“這封信，群發給了集團所有高層。”

“你的個人品德與價值觀，已經嚴重影響了企業形象。”

“公司決定，單方麵與你解除勞動合同。”

他嘴巴一張一合，後麵的話我一個字都冇聽進去。

我隻知道，我丟了工作。

因為一封來自“教書育人”之地的，構陷信。

我不知道自己是怎麼簽的字，怎麼走出那棟大樓的。

像個被抽走了魂的木偶。

回到家門口，我又看到了一張紙。

一張白得像訃告的紙，貼在我家門上。

是學校的開除通知。

理由更可笑了。

“