了幾本書，多寫了幾個字罷了。其實姑娘也很有才華，隻是尚未發掘出來而已。”

小芳聽了，心中很是高興，說：“大叔，那你能不能教我寫詩啊？”

蘇軾想了想，說：“也好，正好老夫在此也無事可做，便教你寫幾首詩吧。”

於是，在接下來的日子裡，蘇軾便教起了小芳寫詩。他從小芳的日常生活入手，引導她觀察身邊的事物，感受生活中的美好，然後教她如何將這些感受轉化為詩句。

小芳雖然剛開始時有些笨拙，但在蘇軾的耐心指導下，也漸漸掌握了寫詩的要領，寫出了幾首不錯的詩來。每當她寫出一首好詩時，都會興奮地拿給蘇軾看，而蘇軾呢，也會毫不吝嗇地給予她表揚和鼓勵。

這日，小芳輪休，又帶著蘇軾來到了流溪河國家森林公園。他們沿著湖邊的小路走著，欣賞著湖中的美景，不覺間已來到了湖心亭邊。

小芳望著眼前的美景，心中湧起一股創作的衝動，她忍不住吟誦起一首詩來：“湖光秋月兩相和，潭麵無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裡一青螺。”

蘇軾聽了，心中一驚，這首詩分明是唐代劉禹錫所作《望洞庭》中的佳句，冇想到小芳竟能脫口而出，真是孺子可教也！

他笑著對小芳說：“姑娘真是聰慧過人，竟能將古人之詩信手拈來，老夫真是佩服得五體投地。”

小芳聞言，不好意思地笑了笑，說：“大叔，你彆誇我了，我這也是現學現賣罷了。其實，我還是更喜歡聽你吟誦你自己的詩。”

蘇軾笑了笑，說：“既然姑娘如此抬愛，那老夫便吟誦一首近日所作之詩吧。”

說罷，他便吟誦起一首詩來：“流溪河畔景色佳，古木參天映碧霞。湖水如鏡映山色，清風拂麵送香花。閒來漫步賞美景，心曠神怡忘歸家。願得長居此仙境，不羨繁華不羨華。”

小芳聽了，連連稱讚，說：“大叔，你這首詩寫得真好，把這裡的景色都寫活了。”

蘇軾聞言，心中暗自得意，卻也不忘