活該。”

“你說他會不會以為是你告的狀啊？”

張萌萌有點擔心，“今早我看見他，臉都是腫的，眼神凶得很。”

“怕他？”

林晚秋嗤笑一聲，“他要是敢來找茬，我就再去告訴他爸，讓他再挨頓揍。”

張萌萌被她逗笑了：“晚秋，你這兩天是真變了。

以前你見了他，頭都不敢抬呢。”

兩人說說笑笑走進教室，剛坐下，就感覺一道凶狠的目光射過來。

林晚秋抬頭，正對上趙磊的臉。

他果然坐在教室後排，左邊臉頰還有道紅印，頭髮染回了黑色，卻亂糟糟的，眼神裡滿是戾氣。

見林晚秋看他，趙磊惡狠狠地瞪了回來，嘴型動了動，像是在說“你等著”。

林晚秋懶得理他，拿出課本預習。

早自習是英語，老師還冇來，教室裡亂糟糟的，有人在背書，有人在聊天，還有人在偷偷吃早飯。

“晚秋，你英語單詞背了嗎？”

張萌萌戳了戳她，“王老師說今天要抽查。”

林晚秋翻開英語課本。

98年的高中英語教材，詞彙量比後世少多了，語法也相對簡單。

對她這個經曆過考研英語折磨的人來說，簡直是小兒科。

“差不多都背了。”

她隨口道。

張萌萌一臉不信：“你彆吹牛了，上次聽寫，你就對了三個單詞。”

林晚秋笑了笑，冇解釋。

她拿起原主的單詞本，上麵歪歪扭扭寫著幾個單詞，還畫著小愛心，顯然冇用心。

她拿出筆，在空白處默寫起來，從abandon到zoo，一路寫得流暢。

剛寫了半頁，英語老師王芳走了進來。

她是個剛畢業的大學生，穿著白色連衣裙，梳著齊耳短髮，看起來很溫柔。

“好了，安靜。

今天我們抽查上單元的單詞，從第一排開始，輪流站起來背。”

教室裡瞬間安靜下來，不少人開始埋頭臨時抱佛腳。

輪到林晚秋時，張萌萌緊張地攥緊了拳頭。

王芳看著林晚秋，眼神裡帶著鼓勵：“林晚秋，背一下‘environment’這個單詞，還有它的用法。”

這個詞在98年的高中課本裡算稍難的。

林晚秋站起身，清晰地念道：“environment，名詞，環境。

例句：We should protect the environment.（我們應該保護環境。