讀書！”李教授突然提高了嗓門，手指點著桌子，“上課的時候，自以為懂得多，就在那挑刺，那叫頂撞老師！那叫不懂尊師重道！這40分，就是我給你的態度分！”

我被他的一串話砸的不知所措，愣在原地好久，我纔回憶起來，有一次李教授在上課的時候，有一頁ppt數據引用出現了錯誤，我以為老師冇有發現，就給他指了出來。

他隻是抬頭看了我一眼，並冇有做出什麼生氣的表現，也冇有改動ppt，隻是抬頭對著大家說“數據是死的，但人是活的，同學們做什麼事都要懂得靈活變通。”

我也意識到我太沖動了，就冇有再說話，。

想到這裡，我感覺一股衝動直衝腦門，但卻被我死死壓住。

“老師，您是指我在課堂上指出數據過時那次嗎？我確實承認，我那次的舉動太沖動了，我應該課後再找您指出來。

雖然我那件事很莽撞，但是我認為，這也不能成為扣分的理由吧？”