第41章 玉米、西紅柿,這個校長我當定了!

【第41章 玉米、西紅柿,這個校長我當定了!】

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“所以,臣提議成立帝都大學!”

“令諸子百家每個流派必須前往大學報名開設學院,並向各郡各地的私塾、官學、招收優秀學子。”

“文武百官之子嗣,不論男女,皆要入學五年,學習百家所長,學成歸來後按各自所長,為大秦效力!”

這話一出,整個朝堂頓時鴉雀無聲。

文武百官們紛紛用像看傻子似的眼神看著顧綾雪。

要知道大秦以法家思想為主導。

為了鞏固中央集權統治,消除異端思想對帝國統一和政權穩定的威脅,削弱諸子百家在社會上的影響力還來不及呢,你這……直接就要發揚光大了??

不僅如此,還想讓我們把兒子們全都扔進這個所謂的大學裡麵學習百家思想?

你莫不是瘋了!?

原以為是個聰明的,冇想到這才幾天過去,就開始說出這等愚蠢無知的提議了?

作為法家代表人物之一的李斯,隻覺如芒在背,再也按捺不住內心的躁動,出列道:“陛下,臣與大良造的看法完全相反。”

“在臣看來,諸子百家理念衝突,不同學派間存在根本的理念差異,甚至對立。”

“比如儒家強調仁愛、禮製與分封製,而法家強調法律與秩序,主張以法治國、以刑止刑,從而實現國家的長治久安。”

“因此,臣懇請陛下,焚燒除法家、農家、醫家等實用學科以外的書籍,尤其是《尚書》、《詩經》,禁止私人藏書,同時對誦法孔子者進行嚴厲的打擊,甚至處以死刑!”

【好傢夥,開始了是吧……】

【就因為這個政策,使得秦朝在麵對陳勝吳廣起起義時,缺乏足夠的文化凝聚力和道德支援。】

【雖然最後殺的大多數是那些聲稱有長生不老之術的方士,但還是還讓我政哥的個人形象和秦朝的長期影響都是負麵的!】

【要我說,還是得厚待諸子,讓他們在秦食俸修書,衣食無憂。】

雖然提議被李斯毫不留情的反駁否定了,但顧綾雪還是表現的相當淡定,甚至還悠哉的在心裡麵吐槽腹誹了兩句。

然而同一時間,聽到李斯這話的淳於越卻完全淡定不下來,頭皮都快炸了。

他緊緊握著代表儒家學者身份的笏板,麵色凝重而堅定的直視著前方的秦始皇和李斯,語氣懇切而堅決。

“啟奏陛下。”

“臣聞治國之道,在乎得人心,存禮樂。”

“焚書、禁私學,實乃斷我華夏文明之根脈,損國家長久安寧之基!”

“臣明白左相欲以法治統一思想、強化中央集權之用心,然吾等儒家所推崇的是仁政德治,以為教化萬民、和諧社稷之本。”

“昔孔聖曰:’學而優則仕,仕而優則學’,今若坑儒殺賢,天下之士必惶惶不安,學問之道由此而絕,我大秦帝國如何能得萬世之基業?還望陛下三思,寬宥諸子百家,使之得以共生共榮,勿令後世子孫哀歎我朝之失。”

淳於越的額頭上滲出了細密的汗珠,緊握笏板的指關節都發白了。

他有一種極其強烈的預感,若今日無人反駁,陛下答應李斯的機率會非常高!

所以,他下意識的就選擇了剛剛顧綾雪所說的百家爭鳴,共生共榮,希望能夠扭轉可能降臨到自己及同僚身上的災難。

顧綾雪表示讚同,開口道:“稟陛下,臣認為淳於仆射所言極是!”

“若一國無學,則如舟行無舵;若天下無士,則如同林無木。焚燒典籍,禁錮學術,不僅不利於國家長遠發展,亦會寒了天下士子之心。”

“至於理念衝突,臣認為諸子百家可以結合各自的優勢,集百家所長,取其精華去其糟粕。”

“他們擁有豐富的學術知識和經驗,隻要有統一的管理和協調機製,必利大於弊!”

【今天就算死磕到底,這大學也必須給我辦起來!】

【畝產量上千斤的玉米啊!我那空著的上萬畝田冇有你怎麼能行呢!】

【還有西紅柿,隻要種的好,畝產一萬斤完全冇問題!】

【我最喜歡生吃了~還有西紅柿炒雞蛋,也香得很啊~】

【這校長我當定了!】

嬴政聽此心中一驚。

他端坐在龍椅上,麵容威嚴,眼神銳利無比。

什麼!!!

畝產一萬斤!?

這個西紅柿的畝產量居然比土豆還要高!?

還有畝產上千斤的玉米!

隻要朕同意舉辦大學,並任命你為校長,就能得到西紅柿和玉米?

那還用考慮什麼?

區區一個諸子百家而已。

我大秦鐵騎,威震四方,所向之處,敵寇無不望風而逃,何人敢與朕爭鋒?

一個大學罷了,辦就是!

嬴政正想著,就聽顧綾雪繼續開口說道:“陛下,方纔您問臣昨日去鐵冶坊,是否又造出什麼新奇玩意。臣確實有兩物想要呈現給陛下。”

“哦?那呈上來吧。”嬴政露出了感興趣的神色。

文武百官再次無語。

陛下一開始問你,你不拿出來,反倒扯什麼諸子百家建大學,讓李相和淳於仆射兩人差點吵起來後,才又說到原點上?

你這個女人究竟想搞什麼把戲啊?

很快,便有兩名宮人雙手舉著托盤從殿外走了進來。

所有人的目光都彙聚在了托盤上的兩樣物品上麵。

司馬昌更是兩眼放光,心中激動無比。

冇錯,這兩樣東西就是從他們鐵冶坊走出來的,他感到無比自豪!

“陛下,您請看,此為印刷術之一的雕版印刷。”

顧綾雪走到大殿中央,指著托盤上那塊灰黑色的雕版,微笑說道:“它是以梨木雕刻而成,隻需塗以墨汁或顏料,再通過覆蓋紙張並施壓,便能使圖文轉印到紙上。”

說完,又指著另一塊托盤上,“這個則是印刷術之二的活字印刷。”

“這些都是活字金屬,可以選擇用銅、用鉛、用錫,根據材質不同,耐磨性都不一樣。”

“但為了提高這些字模的硬度和耐磨性,臣采用的是鉛錫合金,這種合金結合了鉛和錫的優點,既降低了成本,又提高了活字的耐用性。”

“比起雕版印刷,這種單獨製成的活字可以根據不同的文章,靈活的排列在字盤內,塗墨印刷完後可以再將字模拆出以便下次排印再用。”

文武百官們聽此呼吸都急促了。

心臟也跟著狂跳起來。

他們似乎有些聽懂了!

一種長久以來被禁錮,被僵化的思緒突然被打開了的暢通感,令他們瞬間醍醐灌頂!

“左相,淳於仆射,兩位試一下?”

顧綾雪笑嗬嗬看著李斯和淳於越兩個人,做了一個“請”的手勢。

注:《史記·秦始皇本紀》的記載,焚書的內容包括非秦朝官方認可的史書和非博士官所藏的《詩經》、《尚書》等經典文獻。被坑殺的人中有些是“誦法孔子”的,這表明其中可能包括了儒家學者。